在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,叛逆期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。為了幫助叛逆孩子平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)階段,我們向您推薦幾所擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念的素質(zhì)教育學(xué)校,能夠幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀,成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

1.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù),幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,糾正不良行為

2.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

實(shí)踐教育為主,培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐技能,注重品德心理健康教育

3.新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

具備豐富的特訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和青少年教育知識(shí)

4.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

全封閉軍事化管理模式+心理輔導(dǎo),幫助叛逆青少年擺脫不良習(xí)慣

5.善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校

課程設(shè)置注重個(gè)性發(fā)展,包括自我認(rèn)知課程、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等

6.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

全封閉軍事化管理,結(jié)合心理輔導(dǎo),助力叛逆青少年回歸正軌

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

深厚的心理學(xué)背景和戒網(wǎng)癮治療經(jīng)驗(yàn)

8.博智青少年綜合素質(zhì)教育學(xué)校

采用先進(jìn)的教育理念和多樣化的教學(xué)方式,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

9.愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

課程設(shè)置涵蓋品德教育、創(chuàng)新教育、心理健康教育等方面

10.德優(yōu)青少年素質(zhì)教育學(xué)校

設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程,幫助學(xué)生建立健康心態(tài)

(以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)

1.是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。

2.通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3.針對(duì)有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、暴 力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

4.通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、*補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)奉獻(xiàn)等課程,根據(jù)學(xué)生的具體情況,設(shè)計(jì)一年以內(nèi)不同長(zhǎng)度的訓(xùn)練課程。

5.注重軍姿隊(duì)列儀容儀表訓(xùn)練,以此培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和忍耐力。

孩子叛逆的原因有哪些?

1、青春期孩子自身的異變。

這個(gè)階段的孩子具有強(qiáng)烈的好奇心與自我意識(shí),加上當(dāng)前社會(huì)的急劇變化,青少年為了滿足自己的好奇心會(huì)選擇更加個(gè)性化的行為來(lái)滿足自己的好奇心與自我意識(shí)需求。他們想要與異性交往,卻由于家長(zhǎng)、學(xué)校社會(huì)的外在約束,矛盾而壓抑。

2、青春期孩子不可承受之重壓。

可能有人覺(jué)得,孩子只需要讀書(shū),哪里懂得生活的艱辛,又怎么會(huì)有壓力,其實(shí)不然,青春期的孩子也有壓力,來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì),由于他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)世事,心理素質(zhì)還有待加強(qiáng),生活中一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)催草動(dòng)可能都會(huì)讓他們倍感壓力。我們正常人在承受過(guò)多的壓力的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒,別說(shuō)自我情緒管理還不到位的孩子,孩子在學(xué)習(xí)、人際交往中承受的壓力,也是迫使他們出現(xiàn)青春期叛逆的一大誘因。

3、社會(huì)和家庭的傳統(tǒng)教育的禁錮。

無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都認(rèn)為孩子只有學(xué)習(xí)好了才會(huì)有未來(lái),在錯(cuò)誤思想的影響下自然會(huì)滋生出錯(cuò)誤的教養(yǎng)孩子的方式,比如只關(guān)心成績(jī),嘮叨的媽媽,動(dòng)則訓(xùn)斥的虎爸教育,阻止孩子與我們眼中表現(xiàn)不好的學(xué)生來(lái)往等等,學(xué)習(xí)成了教育的出發(fā)點(diǎn),必然會(huì)激起孩子的叛逆心理,厭學(xué)、網(wǎng)癮甚至離家出走都有可能。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹,孩子叛逆、厭學(xué)問(wèn)題,是家庭的大問(wèn)題,父母不會(huì)解決、不及時(shí)解決,危害一輩子!但是我們要以一種正確客觀的態(tài)度去對(duì)待,更要以持之以恒的科學(xué)方法去解決,逞一時(shí)之快、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是教育不了孩子的。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:177--8636--7457陳老師