網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響孩子,也牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)的心。面對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題,戒網(wǎng)癮學(xué)校以其專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教育方法,為孩子們提供個(gè)性化的戒癮方案,幫助他們重新找回生活的目標(biāo)和方向。

叛逆孩子管教學(xué)校主要是通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理老師輔導(dǎo),不良行為矯正、良好興趣培養(yǎng)、感恩教育、勵(lì)志教育等多種方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,戒除網(wǎng)癮,矯正不良行為習(xí)慣,很多父母在面對(duì)叛逆孩子的教育問(wèn)題上焦頭爛額,這里整理了正規(guī)叛逆孩子學(xué)校匯總清單,希望對(duì)您有所幫助。

1.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校 (比較受歡迎)

2.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校 (家長(zhǎng)認(rèn)可)

3.善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校 (廣受好評(píng))

4.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校 (環(huán)境師資都不錯(cuò))

5.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校 (家長(zhǎng)口碑推薦)

6.愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

7.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

8.啟善青少年叛逆教育學(xué)校

9.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

10.環(huán)帝青少年素質(zhì)教育學(xué)校

(以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)

1.關(guān)注每一個(gè)孩子獨(dú)特的心理特質(zhì),通過(guò)"一對(duì)一"的心理輔導(dǎo),激發(fā)自我成長(zhǎng)本能,磨練意志,形成良好習(xí)慣。

2.主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問(wèn)題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等,需要糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

3.心理健康輔導(dǎo):根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣,由專(zhuān)業(yè)的心理老師制定相關(guān)的一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案。

4.是我國(guó)早期專(zhuān)注叛逆孩子管教學(xué)校,實(shí)行全封閉軍事化管理,是專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

5.專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)員解決青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑,成為家長(zhǎng)和學(xué)生的良師益友。

軍事化叛逆孩子全封閉式學(xué)校的優(yōu)勢(shì):

1、正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校:全封閉紀(jì)律學(xué)校,是經(jīng)教育局、民政局、工商局等*聯(lián)合批準(zhǔn)的正規(guī)青少年教育學(xué)校。

2、師資力量雄厚:學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)心理咨詢師、一對(duì)一導(dǎo)師、*文化和專(zhuān)業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官。

3、科學(xué)的教育模式:通過(guò)實(shí)施"軍事訓(xùn)練+心理診斷和指導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理,輔以藝術(shù)欣賞、感恩和啟發(fā),以及傳統(tǒng)美德教育,重塑孩子的認(rèn)知

4、良好的輔導(dǎo)效果:糾正偏差,重拾信心,挖掘潛力,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變羞恥為優(yōu)雅,變自卑為自信。

5、安全*:常態(tài)化辦學(xué)、軍事化、人性化管理。在孩子上學(xué)期間,老師、教官和學(xué)生一起吃飯、生活和睡覺(jué),沒(méi)有虐待

孩子和家長(zhǎng)頂嘴怎么辦

1、克制情緒

不要跟孩子對(duì)罵。這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。不要輕易發(fā)脾氣。心理學(xué)上,有個(gè)十二秒效應(yīng),即:人被某件事情引起暴怒的時(shí)間只有12秒。很多人會(huì)被這12秒控制,說(shuō)出或做出后悔的事。過(guò)了這段時(shí)間人會(huì)恢復(fù)往日的平靜。當(dāng)我們情緒情感上,真正放松下來(lái),并能接納孩子的"頂嘴",孩子就不至于下意識(shí)自我防衛(wèi),為了反抗而反抗。

2、告訴孩子,怎么"頂嘴"

在孩子開(kāi)始反駁你的話的時(shí)候,我們就要開(kāi)始教會(huì)孩子分辨什么才是頂嘴,有的頂嘴是反駁,有的頂嘴是無(wú)理取鬧。

如果當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候,家長(zhǎng)*時(shí)間是拒絕傾聽(tīng),不給孩子講話的機(jī)會(huì),那么孩子就會(huì)很著急,覺(jué)得沒(méi)有被重視,久而久之,到了后面的頂嘴就變質(zhì)了,不再是說(shuō)出自己內(nèi)心的想法,而是無(wú)理取鬧為了讓你注意到他。

所以當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候蠻不講理的時(shí)候,先不要感到憤怒,應(yīng)該是反問(wèn)"為什么",提多點(diǎn)問(wèn)題讓他自己思考和反省;然后告訴孩子,說(shuō)話一定要有理有據(jù),不然就不接受他們的辯解,慢慢地孩子知道了要"頂嘴"就要有理有據(jù),并不是無(wú)理取鬧。

3、設(shè)立底線

如果孩子的"頂嘴"確實(shí)很無(wú)禮、讓你不舒服,建議用這樣的話引導(dǎo)孩子:"我理解你的感受,但是你能換一種口氣說(shuō)嗎?""我不喜歡你這樣說(shuō)話,你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我。"如果孩子正在氣頭上,直接說(shuō):"我知道你現(xiàn)在很生氣,等你冷靜下來(lái)我們?cè)僬労脝?"

還可以跟孩子亮明自己的底線:"我尊重你的感受,但我不能接受你的做法。今后,每當(dāng)你不尊重我,我都會(huì)暫時(shí)走開(kāi)一下。"