8至18歲的青少年解決叛逆、厭學(xué)、逃課、內(nèi)向、自卑、自閉、自控力差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題時候需要通過行為矯正學(xué)校的心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育、勵志教育等來進(jìn)行及早的干預(yù),這種教育方法包括心理溝通、行為習(xí)慣矯正、拓展訓(xùn)練等,同時強(qiáng)調(diào)與家長的密切配合,幫助青少年走出困惑。

武漢紐特教育辦學(xué)特色:

紐特心理 劉老師 :微信/電話 131 2511 8057

1.關(guān)注每一個孩子獨特的心理特質(zhì),通過"一對一"的心理輔導(dǎo),激發(fā)自我成長本能,磨練意志,形成良好習(xí)慣。

2.通過團(tuán)體訓(xùn)練的模式,以集體環(huán)境促進(jìn)孩子感知自己,理解他人,增強(qiáng)人際溝通能力。同時因才施教,培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據(jù)每個孩子實際情況,通過*集體研究,為每位孩子量身定制獨特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容,設(shè)立專人檔案,定期跟蹤指導(dǎo)。

4.對每一位學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位、科學(xué)的分析,采取習(xí)性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學(xué)相接合的模式,全方面提高學(xué)生的素質(zhì)。具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗的師資隊伍。堅持教師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同勞動、同練,時刻呵護(hù),切實幫助學(xué)生成才。

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一、師資力量:基地教學(xué)師資力量雄厚,由多名*二級心理咨詢師,家庭教育指導(dǎo)師,心理健康社會工作者,從事問題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗豐富的專職教師組成。

二、辦學(xué)理念:以"用愛陪伴,用心支持"為辦學(xué)理念,以"還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能"為教育宗旨,真正做到讓家長放心、讓社會滿意、讓孩子成才。

三、教學(xué)流程:分為四個階段(認(rèn)知、接納,改變和養(yǎng)成)。

1.個性評估,制定方案,適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。

2.接納自我、改變自我,學(xué)會做人。

3.行為養(yǎng)成、知識補缺、特長培養(yǎng),親子互動。

4.行為鞏固、適應(yīng)社會、協(xié)調(diào)家庭教育。