1
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商 務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及**從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào) 研、咨詢、以及研究工作的專門人才。
2
核心課程:
電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè) 與維護(hù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。
3
就業(yè)方向:
可從事企業(yè)的客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、網(wǎng)頁設(shè)計、 網(wǎng)絡(luò)編輯等相關(guān)工作。
軌道交通機(jī)車車輛開設(shè)了鐵道機(jī)車、鐵道車輛、動車組檢修技術(shù)和城市軌道交通車輛技術(shù)4個專業(yè),是*特色高水平高職學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)群,其中鐵道機(jī)車、城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)是*職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點。鐵道機(jī)車原名電氣化鐵道技術(shù)專業(yè),是*級精品專業(yè)、*教學(xué)改革試點專業(yè)、*示范高職重點建設(shè)專業(yè)、湖南省示范特色專業(yè);鐵道車輛和動車組檢修技術(shù)專業(yè)是*財政支持的重點建設(shè)專業(yè);城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)是湖南省精品專業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才,機(jī)輛根據(jù)企業(yè)對員工的要求,積極進(jìn)行專業(yè)重構(gòu),按工作過程導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)課程開發(fā),現(xiàn)已建成鐵道機(jī)車*級專業(yè)教學(xué)資源庫,*精品課程7門,*精品資源共享課程7門,省級(專指委)精品在線開放課程3門,精品課程4門。
2.語文
課程名稱 | 語文 | 開設(shè)學(xué)期 | 第1、2、3、4、5學(xué)期 | |
參考學(xué)時 | 總課時為270(基礎(chǔ)模塊144+職業(yè)模塊(54+72)),建議學(xué)期周課時分別為4、2、2、3、4。 | |||
課 程 目 標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo) | 1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng)造性的思維品質(zhì); 2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運(yùn)用口語和書面語,表現(xiàn)美、創(chuàng)造美; 3.具備理解文化的意愿和學(xué)習(xí)漢字、漢語與*傳統(tǒng)*傳統(tǒng)文化的興趣; 4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識,繼承和弘揚(yáng)**傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化,吸收人類文化知識積累和創(chuàng)新成果,培育勞動精神,弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神,增強(qiáng)文化自覺和文化自信。 | ||
知識目標(biāo) | 1.熟悉《通用規(guī)范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點; 2.掌握學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀方法、寫作方法、口語交際要求; 3.初步掌握文學(xué)作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學(xué)作品相關(guān)的文學(xué)常識; 4.掌握基本聽、說、讀、寫的方法; 5.逐步認(rèn)識和掌握祖國語言文字運(yùn)用的基本規(guī)律。 | |||
能力目標(biāo) | 1.具備整體感知和領(lǐng)會文本的能力,理解文本的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力,閱讀總量不低于 100 萬字; 2.具備根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作需要進(jìn)行表達(dá)與交流的能力。能進(jìn)行介紹、交談、即席發(fā)言,寫作條據(jù)、書信、總結(jié)等應(yīng)用文,語言表達(dá)清晰通順。能在真實的語言運(yùn)用情境中,開展積極的言語實踐活動; 3.具備對語文課程涉及的文化常識、文化現(xiàn)象進(jìn)行梳理的能力,背誦、默寫課本中的名句、名段、名篇,寫出自己的閱讀感受; 4.具備感受和理解文本中蘊(yùn)含的不同時代和地域的文化的能力,增加文化積累。 | |||
主要內(nèi)容 | 1.語感與語言習(xí)得、整本書與跨媒介閱讀與交流、職場應(yīng)用寫作、微寫作、思辨性閱讀與表達(dá)、實用性閱讀與交流; 2.中外文學(xué)作品、古代詩文、*革命傳統(tǒng)作品、社會主義先進(jìn)文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述選讀; 3.進(jìn)行口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關(guān)訓(xùn)練。 | |||
教學(xué)要求 | 1.借助語文課程這個載體,結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中; 2.開展以學(xué)生自主體驗、合作學(xué)習(xí)、主動探究為主要方式的言語實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生通過讀寫聽說活動,提高語言文字運(yùn)用能力和思維能力。通過課前、課中、課后相結(jié)合的方式,積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣;利用超星在線教學(xué)平臺開展信息化教學(xué),實現(xiàn)線上線下相結(jié)合,不斷增強(qiáng)教學(xué)的實效性與針對性; 3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評價。其中過程性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。 | |||
學(xué)生在考學(xué)過程中難免有糾結(jié),,可學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)的。不要因為學(xué)校不好而懲罰自己,那樣只會摧毀一個人,你要去尋找自己的目標(biāo),要知道自己的學(xué)習(xí)只能自己來拯救,明天有明天的事情需要做,你只有今天重拾信心,學(xué)生要戰(zhàn)勝拖延癥,未來有無限種可能。那么,我們一起來了解下
