益陽醫(yī)學高等專科學校收費標準多少
報名須知:
應屆畢業(yè)生:按照湖南省教育廳規(guī)定和程序在當?shù)亟逃謭竺到y(tǒng)中報名,我校在該系統(tǒng)中按規(guī)定錄取。當?shù)亟逃謭竺到y(tǒng)中無我校名稱和代碼的,請盡早與學校聯(lián)系
。
往屆*畢業(yè)生、應往屆普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵,持畢業(yè)證書、身份證、畢業(yè)成績單等相關(guān)證件到學?，F(xiàn)場報名。僅限于填報3年制中專護理、中藥專業(yè)。
九、招生專業(yè)
:
學校優(yōu)勢:
辦學歷史悠久,師資力量雄厚;
院校一體培養(yǎng),教學方式獨特;
資助體系完備,學習成本很低;
深造渠道通暢,就業(yè)前景廣闊。
畢業(yè)待遇
:
學生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,*承認學歷,可參加對應專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學校*對口升學和職業(yè)院校單獨
招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得大專以上學歷。
益陽醫(yī)學高等?？茖W校收費標準多少
學校現(xiàn)有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質(zhì)教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術(shù)傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。做好教育教學思想的轉(zhuǎn)變工作教學管理工作是推進學校發(fā)展,深化改革的關(guān)鍵方面,也是確保課程價值化實現(xiàn),提高學生學習效率的*。所以,要想做好中職學校的教學管理工作,要想確保新的教育教學理念得到有效的貫徹落實,我們管理者除了要傳遞*新的教育教學思想之外,還要做好落實工作,要從多方面入手,通過深入探究教學管理工作的研究和分析來為學生的發(fā)展,為學校教學質(zhì)量的提高做好前提性工作。教育教學思想的轉(zhuǎn)變指的是教師"教"的態(tài)度的轉(zhuǎn)變,是落實與時俱進思想的主要工作。康復技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療基本理論,具備康復機能評定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理能力,具備良好人文素質(zhì)、職業(yè)道德和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型康復技能型人才。
就業(yè)面向:學生畢業(yè)后將面向各級中西醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)生保健企業(yè)、療養(yǎng)院、社會福利機構(gòu)、康復機構(gòu)、職業(yè)健康機構(gòu)、學校健康保健機構(gòu)、家庭護理等服務機構(gòu)從事康復、保健工作,從事康復技術(shù)及相關(guān)職業(yè)。學生畢業(yè)時也可選擇對口升學到高職或本科繼續(xù)深造。
核心課程:解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、康復評定、臨床醫(yī)學概要、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、常見疾病康復、*傳統(tǒng)康復療法、康復工程、急救技術(shù)、康復治療技術(shù)、康復護理技術(shù)、衛(wèi)生法律法規(guī)、職業(yè)禮儀與人際溝通、中醫(yī)學基礎(chǔ)、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、預防醫(yī)學概論等。
人才需求預測:預計到2025年,我國60歲及以上老年人口數(shù)將達到3億,占總?cè)丝诘奈宸种?到2033年將突破4億,占總?cè)丝诘乃姆种蛔笥?而到2050年前后將達到4.87億,約占總?cè)丝诘娜种?。隨著我國人口老齡化進程加快,所帶來的醫(yī)療衛(wèi)生保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復技術(shù)人才、老年護理和慢性病治療人才的需求。據(jù)畢馬威數(shù)據(jù),2019年我國康復床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復專業(yè)人才,現(xiàn)仍有5.6萬名康復專業(yè)人才缺口,市場需求巨大,就業(yè)前景廣闊。
