*數(shù)學(xué)作為*與高中的銜接,對(duì)學(xué)生理解能力,抽象能力,綜合分析能力等要求跨度大。從*到*完成從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō),難度較大。那么,*數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣吣?首先,基礎(chǔ)是*重要的。理科課程典型的是一環(huán)扣一環(huán),如果開(kāi)始的基礎(chǔ)沒(méi)有切實(shí)打牢,會(huì)嚴(yán)重影響到以后的學(xué)習(xí)。下面具體來(lái)看看*數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣摺?br/>

*數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>

一、筑基:把*的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固,溫故知新,萬(wàn)丈高樓平地起,先完成筑基任務(wù)。

二、固基:把學(xué)過(guò)的中*數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全面歸納復(fù)習(xí)。重點(diǎn)概念細(xì)嚼慢咽,達(dá)到理解。重點(diǎn)題反復(fù)練,達(dá)到觸類(lèi)旁通。

三、預(yù)習(xí):對(duì)要學(xué)的新內(nèi)容一定要講前看一看,是否看懂不要緊,至少得知道該老師該講什么。

四、心專(zhuān):貴在專(zhuān),心專(zhuān)*重要。心專(zhuān)下來(lái),以上才能做到,心專(zhuān)不來(lái),說(shuō)什么都沒(méi)用,因?yàn)樗?她)不知道你再說(shuō)什么。人在心非時(shí)一→是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟!什么也學(xué)不會(huì),所以一定先心專(zhuān)才有以后。

五、家長(zhǎng)應(yīng)做好身帶,多陪伴孩子,多和孩子老師溝通。做到家長(zhǎng)和孩子互相理解信任感化!家長(zhǎng)是孩子的*任老師,某點(diǎn)言行會(huì)激勵(lì)孩子自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?

*數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

進(jìn)入了*學(xué)習(xí)任務(wù)還是繁重的。數(shù)學(xué)是一門(mén)主科,必須要下功夫?qū)W好。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該需要做到以下幾方面;

進(jìn)入了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)的孩子,要逐步養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)的能力。課前要預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。課后把數(shù)學(xué)課本上的公式定律熟練掌握。反復(fù)看例題、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

對(duì)于自己不懂的地方要虛心請(qǐng)教老師或者學(xué)得好的同學(xué),把每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)公式定律都要牢記掌握。適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍?duì)應(yīng)的習(xí)題,靈活運(yùn)用、舉一反三培養(yǎng)邏輯思維能力。

作為家長(zhǎng)面對(duì)于中學(xué)生的孩子,要掌握一定的青春期孩子的教育方式。在平常的日常行為要給孩子樹(shù)立正能量的學(xué)習(xí)榜樣,比如家長(zhǎng)在孩子面前要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的形象。不管是學(xué)習(xí)自己工作,生活各方面的知識(shí)都可以。愛(ài)學(xué)習(xí),*好形成一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。不能對(duì)孩子有消極的反面教育形象。如打麻將、追劇、酗酒。八卦無(wú)聊的一些東西。

有條件要積極和老師學(xué)校溝通,了解孩子的情況,便于有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。

總之,每個(gè)人的一成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭、社會(huì)、學(xué)校的這些環(huán)境的影響。因比,作為家長(zhǎng)應(yīng)想法給孩子學(xué)習(xí)提供大的空間……利于孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的空間!除此還要對(duì)孩子進(jìn)行德育培成子,讓孩能吃虧吃苦吃累!這點(diǎn)很重要。有了好人品才能贏得伙伴的尊重和擁護(hù),孩子才生活得快樂(lè),變得自信,才會(huì)爭(zhēng)取更多,才能自強(qiáng)不息的奮斗!