12355*民間青少年免費(fèi)在線咨詢平臺(tái),以下是部分青少年本人在線留言和一對(duì)一在線解答內(nèi)容:

溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導(dǎo),錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)一對(duì)一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

強(qiáng)迫癥能治好嗎

錢(qián)丹塞恩七大能力課程體系,這個(gè)體系,比較系統(tǒng)的解釋了人腦發(fā)育形成過(guò)程中,非常重要的核心能力。
觀察力、邏輯推理能力、數(shù)感能力、動(dòng)手力、表達(dá)力、記憶力、空間想象能力,這些能力對(duì)應(yīng)于一塊塊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),支撐了人腦的綜合能力。任何人,都會(huì)在學(xué)前階段涉及到這些能力訓(xùn)練,但是,并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性梳理提升。這就是所謂機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。機(jī)構(gòu),不是解決所有問(wèn)題的。機(jī)構(gòu),至少幫你系統(tǒng)性梳理、打打補(bǔ)丁。
你報(bào)個(gè)班,淺嘗則止的涉及到一些能力訓(xùn)練,做些題目,并不能確保腦功能訓(xùn)練到位。針對(duì)每一種能力,要有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練,才有可能讓孩子變得越來(lái)越靈、越來(lái)越聰明。那些所謂的聰明的小孩,成為學(xué)霸的,有天賦的孩子,其實(shí)是在成長(zhǎng)過(guò)程中,針對(duì)這些核心能力有較好的訓(xùn)練基礎(chǔ),使得腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)完成了基本的適配過(guò)程。你不去訓(xùn)練孩子,他們永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)具有綜合性基礎(chǔ)能力,自然而然,就會(huì)在未來(lái)的學(xué)業(yè)中落入下風(fēng)。
舉個(gè)例子,專注力,是小朋友非常重要的一種能力。3-6歲的孩子,能集中注意力思考、學(xué)習(xí)某種知識(shí),可持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),這是練出來(lái)的。沒(méi)有人生下來(lái),就能一坐2小時(shí),聚精會(huì)神的畫(huà)畫(huà)、下棋、寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題。如果,你家孩子,從生下來(lái)就跟老和尚一樣專注的念經(jīng),那么,你真的會(huì)嚇尿了,這一定是有病。
在學(xué)前,針對(duì)孩子教育問(wèn)題,*為核心的因素,并非在這七大能力的培養(yǎng)上,而是小孩子性情的培養(yǎng)上。這個(gè)階段的孩子,*為需要的是愛(ài),是家長(zhǎng)的理解。那些性格發(fā)展良好,能力突出的小孩,往往是在學(xué)前階段就奠定決定性基礎(chǔ)。問(wèn)題是,理解小孩,比炒股還難。
無(wú)論是上課,還是玩游戲,小孩都在訓(xùn)練某種能力,形成綜合性能力。任何一種能力的構(gòu)建,都是要依賴神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)形成的。缺乏訓(xùn)練,*沒(méi)可能適配出高水平的網(wǎng)絡(luò)。離開(kāi)基本的量的積累,*沒(méi)可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
對(duì)孩子的情緒管理比較到位的好處,是能夠更高效的完成基本能力的構(gòu)建。一個(gè)整天發(fā)脾氣的小朋友,也沒(méi)有可能會(huì)充分利用好時(shí)間去學(xué)習(xí),構(gòu)建理性。同時(shí),理性這種存在,也不能離開(kāi)物質(zhì)基礎(chǔ),必須依賴腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、訓(xùn)練過(guò)程,欲速則不達(dá)。
畫(huà)畫(huà),是不是有利于學(xué)習(xí)?
畫(huà)畫(huà),可以鍛煉孩子的專注力、表達(dá)力。沒(méi)有哪個(gè)*,是完全沒(méi)有學(xué)習(xí)價(jià)值的。語(yǔ)數(shù)外*學(xué)霸,不是憑空出現(xiàn)的。并非是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外課程,才是真的在學(xué)習(xí)文化課。綜合性能力的系統(tǒng)性培養(yǎng),是促進(jìn)腦系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵。

12355在線一對(duì)一解答老師 -06-098
不敢保證。但積極治療,總是可以部分緩解癥狀,甚至完全緩解。
強(qiáng)迫癥的治療,的確是難題。但我們不會(huì)因?yàn)椴糠只颊咧委熀芗?就放棄。努力才有機(jī)會(huì)有效果,不是嗎?

樹(shù)哥-05-19
我問(wèn)過(guò)你的問(wèn)題,你怎么不回復(fù)我?

12355在線一對(duì)一解答老師 -06-095
可能因?yàn)樘?也可能因?yàn)閱?wèn)題不適合回答。
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14s-06-03
我是一名高中生 過(guò)幾天高考 成績(jī)比較理想 我有興趣學(xué)習(xí)神經(jīng)科或者心理醫(yī)生這方面的專業(yè) 但不清楚這類專業(yè)具體是什么樣子 心理醫(yī)生是不是真的像電影 電視劇里面的一樣?希望您能回答

12355在線一對(duì)一解答老師 -06-092
這段時(shí)間忙其他事情去了。剛剛好現(xiàn)在高考結(jié)束了?？荚嚱Y(jié)束了,可以先調(diào)整一下。
當(dāng)然,我覺(jué)得可以利用這段時(shí)間,好好接觸一下這些專業(yè)。
其實(shí),這些專業(yè),和你想象的還是有一定的距離。肯定不像電視劇里面的。你得知道,藝術(shù)來(lái)源于生活,又高于生活。
可能有點(diǎn)抽象……你可以實(shí)實(shí)在在下去醫(yī)院的神經(jīng)科,跟幾天,體驗(yàn)一下。還可以去心理科,也體驗(yàn)一下。
畢竟,我擔(dān)心,我的看法會(huì)影響你的看法,這樣不是太好。

星河-06-06
林醫(yī)生,我是山東男生的媽媽,非?？释艿玫侥淖稍?。如果和孩子聊過(guò)之后,您認(rèn)為需要就診,我們暑假去找您,專門(mén)住院治療。渴望回復(fù)。謝謝!17753511193

12355在線一對(duì)一解答老師 -06-092
首先,這里的問(wèn)題是完全公開(kāi)的。
其次,我在這里,僅僅提供一些科普性的知識(shí),也提供探討性的探究。很遺憾,不接受網(wǎng)上的尋醫(yī)問(wèn)藥。
*后,借這個(gè)平臺(tái),也告訴大家,我不在原單位繼續(xù)工作了。未來(lái)的工作重心,是關(guān)注兒童青少年的心理精神健康,包括但不限于兒童青少年心理發(fā)展的評(píng)估,各類兒童青少年心理精神問(wèn)題的診治,如行為障礙(多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、成癮行為)、發(fā)育性障礙(孤獨(dú)癥、智力低下)、學(xué)習(xí)困難和情緒障礙等。
我們知道,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中充滿可塑性和創(chuàng)造性,或超出我們的預(yù)期。我將和家長(zhǎng)一起,陪伴好孩子,讓孩子健康成長(zhǎng)。
提醒:把你的提問(wèn)刪掉,避免電話被騷擾。

子云-05-21
林醫(yī)生,我對(duì)心理學(xué)感興趣,能不能推薦幾本書(shū),可以分析出他人的性格,心理狀態(tài)等,以及對(duì)他人不良心理的解決辦法?

12355在線一對(duì)一解答老師 -06-090
心理學(xué),不是*的。
性格,是多面的。有時(shí)候,不見(jiàn)得就能夠分析得清清楚楚,因?yàn)槿诉€是變化的。
想要幾本書(shū),就能解決你的需求,我覺(jué)得挺難的。
你可以試試,看看心理學(xué)的教科書(shū),補(bǔ)充一下基礎(chǔ)知識(shí)。然后,看看有關(guān)于人格方面的書(shū)。
然后,可以試試看看,有關(guān)于人格方面的一些測(cè)驗(yàn)。
但想要短期獲得可操作性的手段,我想,不是太現(xiàn)實(shí)。
注意事項(xiàng):
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢(qián)丹塞恩平臺(tái)為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長(zhǎng),青少年提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺(tái)為*性服務(wù)平臺(tái),由于運(yùn)營(yíng)成本過(guò)大,適當(dāng)收取一定費(fèi)用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對(duì)青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請(qǐng)將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對(duì)您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來(lái)提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請(qǐng)留意信息。

如果你的孩子有以下的問(wèn)題:
不和家長(zhǎng)溝通
視家長(zhǎng)為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來(lái)
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門(mén)外
孩子回到家就關(guān)著門(mén)
一個(gè)月我們說(shuō)話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!