家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育;我家庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭建設(shè)。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)。

家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景:近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越教育,尤其是家庭教育,成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。這是因?yàn)?在孩子的成長(zhǎng)中,家庭教育不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的重要途徑,也是塑造孩子性格和價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們?nèi)绾尾拍転閮和峁└玫慕逃?除了由家長(zhǎng)言傳身教外,還需要聘請(qǐng)專業(yè)的為孩子提供指導(dǎo)和教育。例如,家庭教育指導(dǎo)師。

2023年家庭教育指導(dǎo)師證什么機(jī)構(gòu)頒發(fā)

家庭教育指導(dǎo)師適合哪些人

1、家長(zhǎng)和即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校干部。

3、幼兒園、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課的教育工作者。

4、師范專業(yè)的在校學(xué)生或者后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

做家庭教育指導(dǎo)師所需要的能力:專業(yè)能力:心理學(xué),教育學(xué)等等;軟能力:演講,課程設(shè)計(jì),溝通,寫作,自媒體,社群等等;執(zhí)行能力:情緒 、毅力、精力、時(shí)間、素質(zhì)等等。親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重,一些家庭由于社會(huì)生活節(jié)奏加快,放松了對(duì)子女的教育,一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和上存在誤區(qū)。極端智力 ,忽視德育教育;健康的撫育,忽視心理健康的教育;圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展,輕視廣泛社會(huì)的人際交往;主觀愿望的實(shí)現(xiàn) ,輕視教育的把握;語(yǔ)言傳導(dǎo)教育,輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué),才感到家庭教育的重要性。而這時(shí)候,可能為時(shí)已晚,孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達(dá),每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬(wàn)人。家庭教育指導(dǎo)師雖然如此重要,但至今卻寥寥無(wú)幾,我國(guó)的家庭教育指導(dǎo)師目前還處于起步階段。

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報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師證的條件:現(xiàn)在只要年齡在22周歲以上,具備高中及以上就可以報(bào)考()的家庭教育指導(dǎo)師證了,報(bào)名時(shí)需要好自己的正反面照片,還有一張個(gè)人寸照,還有證明就可以通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上報(bào)名了!

家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育;我***庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭建設(shè) 。我來(lái)告訴你家庭教育指導(dǎo)師怎么樣詳細(xì)介紹"昔孟母,擇鄰處",這一個(gè)故事在我國(guó)流傳了幾千年,其實(shí)這就是較早家庭教育成功的典故。而《傷仲永》,又是我***庭教育失敗的典故?？梢?jiàn),我國(guó)自古就在研究家庭教育問(wèn)題。

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