家庭教育指導(dǎo)師是為了讓父母更好的教育子女,讓子女更好的成長。我們現(xiàn)在社會,家庭問題頻發(fā),孩子厭學(xué),沉溺于,甚至跳樓,把一個個的家庭推向痛苦的深淵,本質(zhì)上可能就是父母在教育子女的時候出現(xiàn)了一些認(rèn)知上的偏差。而家庭教育指導(dǎo)師就是來幫助父母成長,更新自己的認(rèn)知,用正確的幫助教育孩子。例如,當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè),父母如何正確引導(dǎo);當(dāng)孩子沉溺于,父母如何正確教育;當(dāng)孩子喜歡學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)成績提不上去的時候,父母如何正確引導(dǎo)孩子運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)等等;

在的家庭教育中有一個突出的傾向,就是父母對孩子的期望過高甚至完全脫離實際。例如,我們在調(diào)查發(fā)現(xiàn),83.6%的中學(xué)生的父母要求孩子成績在班里要達(dá)到前15名。家庭教育指導(dǎo)師需要提醒父母,這種競爭的心理是不健康的,也是根本無法實現(xiàn)的,如果不作出適當(dāng),有可能造成悲劇。如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識,也會有助于父母引導(dǎo)孩子揚(yáng)長補(bǔ)短,走適合自己的路。 教育工程離開哪一項都不可能,但在這項工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在,可以看得出家庭在塑造兒童的中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧榇思议L了解家庭教育的重要性是十分必要的。

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家庭教育指導(dǎo)師證書有什么用?該證書是對持證人的知識水平、技能的客觀評價,既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。

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家庭教育指導(dǎo)師證書怎么報名?個人是沒報名入口的,需要通過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報名,經(jīng)培訓(xùn)之后,才能參加,合格后拿到證書。

家庭教育指導(dǎo)師是運(yùn)用科學(xué)的理論和,從事家庭教育知識傳授、問題、信息服務(wù)、活動組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員?；蛘吆唵蔚卣f,家庭教育指導(dǎo)師是能以科學(xué)的幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細(xì)心的人或許會提出疑問,我給出的定義中為什么沒有提科學(xué)的理論呢?是的,家庭教育指導(dǎo)師需要科學(xué)的理論,沒有科學(xué)的理論就沒有科學(xué)的。但是,家庭教育的本質(zhì)特點是實踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體才會行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)要求。

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