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在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中,可能會(huì)用到不同的教具,每個(gè)教具的功能和作用是不同的。平衡臺(tái)其作用是加強(qiáng)對(duì)前庭的,加強(qiáng)各部位平衡的鍛煉,有助于平衡感、前庭感覺(jué)、固有感覺(jué)和視覺(jué)的綜合。感覺(jué)統(tǒng)合平衡臺(tái)分為前后平衡臺(tái)和左右平衡臺(tái),但感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通常采用搖晃的進(jìn)行。平衡臺(tái)對(duì)前庭感覺(jué)有很好的鍛煉作用

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注意力訓(xùn)練師是無(wú)法通過(guò)個(gè)人途徑進(jìn)行報(bào)考的,必須通過(guò)機(jī)構(gòu)才能進(jìn)行報(bào)考,比較喜歡心理學(xué),比較自律,有極高的專注度和注意力小伙伴需要注意了,對(duì)在網(wǎng)上找好機(jī)構(gòu),搜集相關(guān)的信息再進(jìn)行報(bào)考。

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當(dāng)今,注意力問(wèn)題是影響兒童學(xué)習(xí)重要的因素之一,而且這類兒童常伴有讀寫困難、自控力差、不良等現(xiàn)象,極度困擾廣大兒童及家長(zhǎng)。其實(shí),注意力訓(xùn)練師早已成為兒童行為矯正與潛能等行業(yè)的重要人才資源。而市面對(duì)口的培訓(xùn)班許多專業(yè)度與化,訓(xùn)練也過(guò)于單一。本次培訓(xùn)從注意力理論基礎(chǔ)延伸,傳授度的評(píng)估和訓(xùn)練,幫助學(xué)員實(shí)際技能,做一名專業(yè)的注意力訓(xùn)練師。

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