專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)代碼 560104
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)
基本學(xué)制 全日制三年
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有較高的審美能力和設(shè)計(jì)、施工管理能力,掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)與工程管理的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備室內(nèi)設(shè)計(jì)方案制作、室內(nèi)裝飾工程制圖與效果圖表現(xiàn)、室內(nèi)工程預(yù)決算以及室內(nèi)施工管理能力的高技術(shù)技能型人才。
職業(yè)能力要求
1. 為既定對(duì)象和主題提出獨(dú)特想法并創(chuàng)造性解決室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題的能力;
2. 出眾的空間審美能力、較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力以及*的制圖、繪圖能力;
3.對(duì)于室內(nèi)裝飾材料、施工流程與工藝、質(zhì)量與成本控制等方面較好的掌控能力。
4. 具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神。
5. 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)以及與外界良好的溝通能力。
就業(yè)面向 主要面向室內(nèi)設(shè)計(jì)與施工管理及其相關(guān)行業(yè),在室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、公共建設(shè)*等單位,從事室內(nèi)裝飾工程繪圖與表現(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、施工、估價(jià)預(yù)算及初級(jí)項(xiàng)目管理等工作。
專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容
1.理論教學(xué)主要課程:室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、建筑裝飾識(shí)圖與AUTOCAD制圖、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩與照明設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)設(shè)施設(shè)備、裝飾工程概預(yù)算
2.實(shí)踐教學(xué)主要課程:手繪表現(xiàn)技法、電腦效果圖表現(xiàn)、字體與版式設(shè)計(jì)、施工工藝實(shí)踐、主題家居裝飾設(shè)計(jì)、公共空間專(zhuān)題設(shè)計(jì)
*證書(shū)舉例
室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、高級(jí)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)員、室內(nèi)設(shè)計(jì)材料員、施工員等
對(duì)接中職專(zhuān)業(yè)
室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝潢專(zhuān)業(yè)
接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)
室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
很多*生在沒(méi)有考上高中之后,都會(huì)選擇一所不錯(cuò)的中專(zhuān)學(xué)校就讀。通過(guò)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù),讓未來(lái)的自己能夠憑借自己的實(shí)力,找到一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展道路。想要自己未來(lái)更好的發(fā)展,就需要在選擇學(xué)校的時(shí)候,選擇好自己的專(zhuān)業(yè)
長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校2023專(zhuān)業(yè)好嗎?值得就讀
"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證。