產(chǎn)品主要是指面向消費(fèi)者提供的商品、服務(wù)、項(xiàng)目等。 現(xiàn)在各行各業(yè)都是要求持證上崗的,很多小伙伴想考師證書(shū),就給大家介紹一下師相關(guān)的報(bào)考情況吧!師指的是運(yùn)用工具及相關(guān)技術(shù),進(jìn)行業(yè)態(tài)定位、品類(lèi)、企劃、顧客服務(wù)、視覺(jué)等工作,負(fù)責(zé)門(mén)店業(yè)務(wù)的人員。
云南省師證報(bào)名費(fèi)用多少錢(qián), 今年2月,"師"正式成為新職業(yè),納入職業(yè)分類(lèi)目錄,1000余萬(wàn)連鎖零售從業(yè)人員明確了職業(yè)歸屬。 根據(jù)2019年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,連鎖門(mén)店的數(shù)量達(dá)2000多萬(wàn)家,從業(yè)人員約6113多萬(wàn)人,占總就業(yè)人數(shù)的7.4%。其中,師主要是指門(mén)店店長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理以及少量在總部工作負(fù)責(zé)店鋪營(yíng)運(yùn)的者,這類(lèi)人群從業(yè)人數(shù)約1000萬(wàn)人。一個(gè)職業(yè)與零售經(jīng)營(yíng)的工作內(nèi)容相關(guān)。此外,門(mén)店、品類(lèi)等職責(zé),在職業(yè)、技能培訓(xùn)等方面還是空白,這與行業(yè)快速發(fā)展實(shí)際需求極不匹配。

目前我國(guó)零售業(yè)的人才需求總量每年為534萬(wàn),尤其對(duì)基層的門(mén)店崗位需求量很大,而開(kāi)設(shè)、工商、市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)、物流、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等商科專業(yè)的在校生總數(shù)約為500萬(wàn)人(僅含高職和本科院校),未來(lái)5年我國(guó)人員的市場(chǎng)需求量在100萬(wàn)以上。 一般而言,在較為大型的連鎖企業(yè)當(dāng)中,員工可依托于大型企業(yè)的發(fā)展平臺(tái)更的培訓(xùn),這也為日后的職業(yè)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí),大型連鎖企業(yè)也往往意味著更高的薪資待遇。因此,為了追求更的職業(yè)發(fā)展,報(bào)告建議相關(guān)的從業(yè)者可重點(diǎn)瞄準(zhǔn)那些已經(jīng)初具規(guī)模且具備一定體量的大型連鎖企業(yè)。
適合報(bào)考的人群 1.有升職、謀求更高發(fā)展意愿的正在從事行業(yè)的人員; 2.想在行業(yè)中贏得一份好工作的小白或零基礎(chǔ)人員; 3.正在經(jīng)營(yíng)連鎖店,想深耕領(lǐng)域的者; 4.加盟連鎖店卻沒(méi)有的創(chuàng)業(yè)人員; 5.處于待業(yè),想轉(zhuǎn)行的小伙伴們。 從職業(yè)特征來(lái)看,師應(yīng)建立其專業(yè)的職業(yè)機(jī)構(gòu)與制度體系,具備其自身不可替代的職業(yè)要求和職業(yè)特點(diǎn)。師新職業(yè)的建立,讓1000余萬(wàn)連鎖零售從業(yè)人員職業(yè)歸屬,必將為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展提供更的人才*。 就企業(yè)層面而言,調(diào)研結(jié)果顯示,連鎖企業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的年度需求量中位值約為50人,對(duì)基層類(lèi)崗位人才的年度需求量中位值約為430人。目前人才需求量 大的崗位群集中在基層,其中門(mén)店店員和的崗位人才需求量是 大的,而類(lèi)、采購(gòu)類(lèi)和電商類(lèi)也存在一定的人才缺口。零售企業(yè)在當(dāng)前中取勝的三個(gè)核心維度——數(shù)字化全渠道、數(shù)字化供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和零售分析,三個(gè)核心維度的實(shí)現(xiàn)需要復(fù)合型人才的支持。
云南省師證報(bào)名費(fèi)用多少錢(qián), 這些趨勢(shì)都關(guān)聯(lián)一個(gè)課題:連鎖企業(yè)如何內(nèi)功?或許是因緣巧合,人力資源與社會(huì)*部于2020年2月25日發(fā)布了"師"職業(yè)(職業(yè)編碼:4-01-02-06),雖然只是16個(gè)新職業(yè)之一,但對(duì)于連鎖界,卻是一個(gè)很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平,、儲(chǔ)備人才的契機(jī)。 其實(shí),已經(jīng)不是新鮮事物,在此之前,也有不少機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)師。但是,從我目前的資料來(lái)看,之前的師培訓(xùn)是將該職業(yè)按照"單一"職業(yè)來(lái)設(shè)計(jì),內(nèi)容結(jié)構(gòu)上列舉了的幾個(gè)常見(jiàn)職能模塊,如選址、商品、物流、促銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、信息、等,重點(diǎn)在門(mén)店當(dāng)然也兼顧了總部的一些內(nèi)容,行業(yè)屬性方面?zhèn)戎赜诹闶坌袠I(yè),關(guān)鍵是其知識(shí)深度上知識(shí)泛泛而談,兼容性、針對(duì)性、實(shí)用性非常差,尤其是沒(méi)有考慮到師這一職業(yè)涉及到幾十個(gè)行業(yè),每個(gè)行業(yè)又有十幾個(gè)核心職能,師是一個(gè)職業(yè)系列,而不是一個(gè)單一的職業(yè)。所以,上述師培訓(xùn)只能是個(gè)"通識(shí)教育",很難達(dá)到行業(yè)人才的效果!