其實,你在思考選擇什么學校的時候,學校也在考慮該不該錄取你,有時候,還是要知己知彼才行。由此,我們學校 老師為大家整理了的相關內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。
長沙職業(yè)技術(shù)*(Changsha Vocational And Technical College)是一所由長沙市人民*舉辦、業(yè)務由湖南省教育廳主管的全日制高等職業(yè)院校,為湖南省特殊教育師資培訓基地、湖南省教育科學研究基地,建有*職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓基地。
學校前身為1902年創(chuàng)辦的瀏陽官立師范學堂,歷經(jīng)瀏陽縣師范學校、湖南省瀏陽師范學校等發(fā)展階段。2003年,升格為長沙特殊教育職業(yè)*。2005年6月,長沙市第二機械技工學校并入長沙特殊教育職業(yè)*。2006年,更名為長沙職業(yè)技術(shù)*。2007年1月,長沙市汽車駕駛與維修職業(yè)中專并入長沙職業(yè)技術(shù)*。2009年3月,長沙市雷鋒職業(yè)中專并入長沙職業(yè)技術(shù)*。
據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校有雷鋒(主校區(qū))和瀏陽(東校區(qū))2個校區(qū),占地面積27萬多平方米,教*研儀器設備價值5928.22萬元,建立120余個實訓基地;設置有6個二級*,開設28個?？茖I(yè);在校學生約11000人,教職工近600人。
2022年5月4日,長沙職業(yè)技術(shù)*特殊教育*團總支入選"湖南省五四紅旗團總支"公示名單。
師資力量
據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校有教職工近600人,具有研究生學位教師占專任教師的比例達57.57%;有專任教師378人,其中雙師素質(zhì)教師276人,占專任教師中的73.02%;具有高級職稱教師120人,占專任教師的31.75%;校外兼職兼課折算教師110人,占專任教師的29.1%。有湖南省級專業(yè)教學創(chuàng)新團隊3個,長沙市高等職業(yè)教育技能*工作室1個,長沙市高等職業(yè)教育教學團隊1個。
湖南省級專業(yè)教學創(chuàng)新團隊:計算機網(wǎng)絡技術(shù)教學團隊(李暢,2020年)、機械制造與自動化教學團隊(潘建新,2020年)、特殊教育教學團隊(王得義,2020年)
長沙市高等職業(yè)教育技能*工作室:文奇志造價技能*工作室(2015年)、陳志汽車檢修技能*工作室(2014年)
長沙市高等職業(yè)教育教學團隊:汽車運用技術(shù)教學團隊(2015年)
院系設置
據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校設置有6個二級*,開設28個?？茖I(yè)。
* | 專業(yè) |
|---|---|
智能制造工程* | 機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、智能控制技術(shù) |
學前教育* | 學前教育、早期教育 |
汽車工程* | 汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、城市軌道交通運營與管理 |
經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術(shù)* | 跨境電子商務、連鎖經(jīng)營管理、電子商務技術(shù)、會計、旅游管理、酒店管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
特殊教育* | 特殊教育、視覺傳播設計與制作、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù) |
建筑與藝術(shù)設計* | 工程管理、建設項目信息化管理、工程造價、園林工程技術(shù)、視覺傳播設計與制作專業(yè)、廣告設計與制作、環(huán)境藝術(shù)設計 |
教學建設
- 質(zhì)量工程
校園環(huán)境(8張)
截至2020年12月,學校有*級骨干專業(yè)3個,8個專業(yè)入圍教育部1+X證書制度試點項目,2個專業(yè)入選工信部首批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位,湖南省*特色專業(yè)群3個,省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個; [3] *級生產(chǎn)性實訓基地1個,*財政支持建設的實習實訓基地1個,湖南省高職示范性特色專業(yè)(特色專業(yè))2個,湖南省級示范性特色專業(yè)群1個,省級校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地1個,長沙市高等職業(yè)教育重點特色專業(yè)2個,長沙市對接地方產(chǎn)業(yè)的校企合作(實習實訓)示范基地1個;湖南省職業(yè)教育精品課程8門,長沙市高等職業(yè)教育精品網(wǎng)絡共享課程9門。*級骨干專業(yè):機械制造與自動化、汽車運用與維修技術(shù)、特殊教育
*級生產(chǎn)性實訓基地:汽車運用技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地
*財政支持建設的實習實訓基地:機械制造與自動化實訓基地
湖南省*特色專業(yè)群建設項目:現(xiàn)代裝備制造與服務專業(yè)群、特殊教育專業(yè)群、智慧商務服務專業(yè)群
湖南省級示范性特色專業(yè)群:特殊教育專業(yè)群
湖南省高職示范性特色專業(yè)(特色專業(yè)):機械制造與自動化、特殊教育
湖南省職業(yè)教育精品課程:特殊教育學校數(shù)學教學法、兒歌彈唱、網(wǎng)頁美化與布局、*通用手語日常會話、高職心理健康教育、毛澤東思想和*特色社會主義理論體系概論、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計、高職工科應用數(shù)學
湖南省級校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地:汽車運用技術(shù)實訓基地
長沙市高等職業(yè)教育重點特色專業(yè):機電一體化技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理
長沙市高等職業(yè)教育精品網(wǎng)絡共享課程:酒店信息管理系統(tǒng)、學前兒童發(fā)展心理學、*通用手語、電商數(shù)據(jù)分析、高職學生心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、機械圖樣繪制與識讀、汽車底盤機械系統(tǒng)檢修、發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修
長沙市對接地方產(chǎn)業(yè)的校企合作(實習實訓)示范基地:建筑工程實訓基地
- 教學成果
2020年湖南省職業(yè)院校技能大賽中,學校學生榮獲省級獎項44項,其中一等獎4項,二等獎21項,三等獎19項,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,取得省賽獲獎5項,國賽獲獎3項。
成果名稱 | 獎勵等級 |
|---|---|
聾人*生心理健康狀況分析及干預研究 | 2013年湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎 |
高職分年級心理健康教育研究與實踐 | 2013年湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎 |
上職校有前途嗎
其實,無論上高中、*還是選擇其他的學校,家長們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當前,*大力倡導職業(yè)教育根本原因在于社會與企業(yè)對技能型人才的需求越來越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來越多的家長為孩子選擇了一步到位的成才模式。
