據(jù)統(tǒng)計,上世紀90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3強,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應(yīng)社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)。
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實施親子教育的首要前提是建立良好的親子關(guān)系。盡量尊重孩子選擇的,即使他的不對,父母也不要去干涉。當(dāng)然,如果孩子有要求,父母應(yīng)適時地幫助他。父母每天都能花一點時間,與孩子一起玩。親子教育是注重對幼兒的早期智力,性格的形成,能力習(xí)慣的。未來的學(xué)習(xí)是建立在早期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的。每個孩子都是可塑造的人才,只要父母們把他一個適合他發(fā)展的平臺,他就能成才。有民諺說:"三歲看老",即是告訴我們,人類人格的形成關(guān)鍵期是在幼年,又如"江山易改,本性難移。"據(jù)*分析,幼兒有以下方面的優(yōu)勢:天然的早期化、巨大的感染性、強烈的針對性、間接的傳遞性。人格一但確立定型就十分難于改變。這就對的父母們提出了挑戰(zhàn)。那么,如何孩子健全的人格呢?融洽的親子關(guān)系是塑造孩子人格的重要基礎(chǔ)。
教育即采用能個別感覺的感官教具為媒介,從不斷訓(xùn)練、強化的中來智能教育中不可或缺的各種概念。蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報考流程意大利蒙臺梭利博士是教育一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,在"兒童之家",對幼兒進行感觀練習(xí)始終是重要的教育內(nèi)容。蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報考流程培智學(xué)校中,有些學(xué)生四肢不協(xié)調(diào),除了日常課堂的訓(xùn)練之外,還要逐步學(xué)生的意識,讓學(xué)生有活動的空間,去做自己比較感的事情,學(xué)生的生活,學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 青海省蒙特梭利教育指導(dǎo)師證報名中心
目前我國大中專院校普遍還沒有開設(shè)早期教育類相關(guān)專業(yè),沒有的蒙氏的專業(yè),早期教育在我國引入較晚,且主要是民營機構(gòu)在引進這一化的教育體系,華夏愛嬰早學(xué)校彌補了我國高校沒有蒙氏專業(yè)的空白,開設(shè)了三年制大專班和五年制本科班的蒙氏培訓(xùn)專業(yè)。相比之下,蒙氏更受幼兒園及親子園的歡迎,更受家長的尊敬和幼兒的喜歡,而且待遇相比要高,工作愉快。
青海省蒙特梭利教育指導(dǎo)師證報名中心, 這種教育理念致力于鼓勵對學(xué)習(xí)的熱愛。"我認為我所看到的長期影響是,蒙特梭利人對人們及周圍的始終充滿好奇,認為學(xué)習(xí)是一個令人愉快的終身,而不是在校鐘響起時結(jié)束的負擔(dān) 動手學(xué)習(xí) 創(chuàng)造一個美麗和易于獲取的是至關(guān)重要的,因為兒童在精心設(shè)計的學(xué)習(xí)輔助工具的幫助下指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí) 增強社交互動 蒙臺梭利通過將不同年齡的孩子在同一學(xué)習(xí)中來實現(xiàn)這一點。"大多數(shù)蒙臺梭利教室都是混合年齡,旨在促進同伴學(xué)習(xí), 是一個支柱 我認為蒙特梭利的背景更適合創(chuàng)業(yè)技能。"由于大部分學(xué)習(xí)都是自我導(dǎo)向的,因此兒童可以比的學(xué)校更快地感和自信心。"
