*5年制定向師范生火了,學生畢業(yè)就能有編制
*五年制定向師范生,是近幾年來才新開設(shè)的新定向師范生,與高考的定向師范生有一些差別,開設(shè)的主要目的是為了緩解我國教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。
*5年制指的就是學生*以后就可以上的學校,大家通過這個政策,*畢業(yè)直接進師范學校讀5年,然后可以以大專師范生的身份畢業(yè),并實現(xiàn)自己的教師夢想。
而拿到大專師范文憑以后,同學們還能夠被分配,進入到相應(yīng)的工作單位上班,不需要自己再去找工作了。
這樣一來既可以解決*分流的問題,同時還能比其他學生少上2年學,畢業(yè)還能直接包分配,可以說是相當有優(yōu)勢的了。
*5年制"定向師范生"優(yōu)勢明顯,但缺點也不容忽視
凡事都是有兩面性的,雖然*五年制"定向師范生"的優(yōu)勢非常明顯,但是缺點也是不容忽視的,因此也希望大家在選擇之前可以慎重一些,考慮清楚再決定也不遲。
學歷上不占優(yōu)勢,對于以后的發(fā)展可能受限
雖然上學的時間縮短了,但是在畢業(yè)之后,自己的學歷卻也是只有大專水平,在如今這個本科學歷已經(jīng)不是很吃香的年代,??茖W歷真的算不上高學歷。
懷化五年制大專學校 聯(lián)系電話 湘潭科技職業(yè)學校
湖南公辦的五年制衛(wèi)校大專
這些學校有三二分段的
下面這些是三二分段學校
湖南中醫(yī)藥高等??茖W校
益陽醫(yī)學高等專賣科學校
婁底職業(yè)技術(shù)*
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)*
五年制大專又稱"*起點大專教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生,無戶籍限制。擁有自主招生考試,達到錄取成績后,進入高等院校學習,前兩年學習高中課程,后三年學習"高職專科"課程。
從時間上來看五年制大專要比*生畢業(yè)后上高中在上大專,減少了一年的時間。并且還會少花一年的學費。那么這就會比其他的大專生提早一年進入社會,獲得就業(yè)的就會。
五年制大專采用了更科學的"五年制"教育模式,與傳統(tǒng)教育的高中三年+??迫晗啾?節(jié)省了整整一年的時間及相關(guān)的學費生活費,同時,報考五年制大專的學生提前一年就可以安排實習并獲得實習工資。綜上所述,五年一貫制無論在時間還是經(jīng)濟上,相較傳統(tǒng)教育模式都更勝一籌。*畢業(yè)上高中是大多數(shù)*生的選擇。問題是如今有些考生眼前只有這一條獨木橋,不管自己客觀情況如何,兩眼只盯著普通高中。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)
【主干課程】人體解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學概論、中醫(yī)康復(fù)、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器
【對口升學班】參加高考(包括統(tǒng)招和單招),考入高等院校學習。
【對口就業(yè)班】主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu),從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng)新、實用"的校訓(xùn),堅持"以教學為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學理念,創(chuàng)新"校企合作,工學結(jié)合"人才培養(yǎng)模式,取得了多項科技創(chuàng)新與社會服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展累計培養(yǎng)了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才