不少家長都在考慮學(xué)生*后選擇就讀什么學(xué)校,選專業(yè)的時候,怎么選擇適合自己的專業(yè)?由此,明老師為大家整理了安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校什么是發(fā)畢業(yè)證的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校所獲榮譽

2014年在*、省、市組織的技能競賽中,獲*級三等獎1個,實現(xiàn)了湖南省該項目在國賽上零的突破;獲省級二等獎2個,三等獎1個;市級一等獎6個、二等獎5個、三等獎5個。在常德市教師教學(xué)技能比武大賽中,專業(yè)科都獲一等獎,文化科獲二等獎。

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)基礎(chǔ)課程:本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有:微型計算機原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在*學(xué)期至第三學(xué)期完成,屬于各專業(yè)同平臺課程,通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

會計
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好會計職業(yè)道德,熟悉會計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力,畢業(yè)后能夠較快地從事各種會計核算工作、直至擔(dān)任主管會計的初、中級應(yīng)用型專門人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機專業(yè)就業(yè)情景:伴隨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,科技興國戰(zhàn)略的進一步實施,科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進入計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。

計算機應(yīng)用
計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計算機*與其他*相結(jié)合的邊緣* ,是計算機*的組成部分。計算機應(yīng)用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導(dǎo)的活動
計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、*系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。