教育培訓(xùn)朝陽行業(yè),近萬億市場維持高增速,據(jù)騰訊教育統(tǒng)計(jì),2015年我國培 訓(xùn)市場規(guī)模約8821億元,其中語言類、IT類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較多,分別占行業(yè)總 量27.8%、17.3%。預(yù)計(jì)至2016年教育培訓(xùn)市場規(guī)模將突破一萬億,保持每年13.1%的 增長率。平均每個(gè)孩子月消費(fèi)額的30%用于各種教育類培訓(xùn),整個(gè)學(xué)前教育和職業(yè)培 訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模延續(xù)了之前較快的增長。與巨大的市場潛在規(guī)模相比,*的教育 培訓(xùn)業(yè)目前仍處于起步階段。

什么是語言訓(xùn)練師?

兒童語言發(fā)展慢、不會(huì)說話、不聽指令、只言片語、說話很被動(dòng)、不會(huì)交談等,這些問題困擾了許多老師與家長,已成為兒童發(fā)展的一大屏障,嚴(yán)重影響了兒童的生活和學(xué)習(xí)。另外很多人只看到了兒童的語言問題,卻不知道實(shí)際上是孩子的認(rèn)知限制了孩子的語言。本次培訓(xùn)我們將把認(rèn)知和語言有機(jī)組合起來學(xué)習(xí),讓家長和老師找到孩子語言停滯不前的原因,找到解決問題的辦法。

招考對象

1、無語言或語言基礎(chǔ)差,需要口肌訓(xùn)練的家長;

2、擬從事口肌訓(xùn)練的康復(fù)師、特教老師等;

3、擬開辦語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或?qū)W校的負(fù)責(zé)人及老師等。

同期申報(bào):融合教育師、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師、孤 獨(dú)癥康復(fù)師、自 閉癥療愈師、語言訓(xùn)練師、行為分析師、注意力訓(xùn)練師、沙盤游戲指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師等。