北京市健康師證報(bào)考時(shí)間及要求
招生對(duì)象 ①各區(qū)縣預(yù)防控制中心專業(yè)人員; ②社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員; ③各種體檢中心、健康()機(jī)構(gòu)、各單位健康人員; ④大中*校校醫(yī); ⑤健康知識(shí)、健康的學(xué)習(xí),一套自我和防病的有效的人群; ⑥為患者提供衛(wèi)生服務(wù),為病人協(xié)調(diào)資源,對(duì)控制診療采取綜合干預(yù)措施,使連續(xù)性的。
一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、 初級(jí)(基本)衛(wèi)生、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動(dòng)、心理健康、 技能考核要點(diǎn): 1職業(yè)能力與操作技能 2.綜合技能訓(xùn)練 健康師課程 考核點(diǎn) 一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與、 生命學(xué)基本原則、 健康相關(guān)法律二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、 初級(jí)(基本)衛(wèi)生、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動(dòng)、心理健康、三、技能操作基本體格測(cè)量、職業(yè)能力與操作技能概述、 基本操作技能、綜合技能訓(xùn)練 分為理論知識(shí)和技能操作考核。理論知識(shí)采用網(wǎng)上答題;技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作進(jìn)行。
為了適應(yīng)建設(shè)小康社會(huì)的需要,全民族的健康意識(shí)和素質(zhì),和造就大批健康人才,增康水平,推出健康師職業(yè)將成為未來的健康的趨勢(shì)。 三、為什么要報(bào)名健康師?:人才需求目前隨著政策逐漸人性化,*預(yù)想未來的10年內(nèi),至少1千萬健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行。既然都下達(dá)了命令,我們?yōu)楹尾唤】捣?wù)業(yè)快速發(fā)展對(duì)緊缺人才的迫切需求呢,人力資源和社會(huì)*部推出了《健康師》崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目。 北京市健康師證報(bào)考時(shí)間及要求
為了適應(yīng)建設(shè)小康社會(huì)的需要,全民族的健康意識(shí)和素質(zhì),和造就大批健康人才,增康水平,推出健康師職業(yè)將成為未來的健康的趨勢(shì)。 三、為什么要報(bào)名健康師?:人才需求目前隨著政策逐漸人性化,*預(yù)想未來的10年內(nèi),至少1千萬健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行。既然都下達(dá)了命令,我們?yōu)楹尾唤】捣?wù)業(yè)快速發(fā)展對(duì)緊缺人才的迫切需求呢,人力資源和社會(huì)*部推出了《健康師》崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目。
北京市健康師證報(bào)考時(shí)間及要求, 已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí)或者考過"健康師"職業(yè)者,也可以再報(bào)考"中醫(yī)健康師"崗位能力培訓(xùn)證書項(xiàng)目。中醫(yī)養(yǎng)生愛好者、呵護(hù)家人健康者、關(guān)心眾生康壽者……培訓(xùn)機(jī)構(gòu):我們公司是一家有15年辦史的健康職業(yè)教育機(jī)構(gòu),多年來,始終致力于從事公共營(yíng)養(yǎng)師、健康師、中醫(yī)健康師、中醫(yī)理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師等健康類職業(yè)培訓(xùn),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色鑄品牌,成了鮮明的辦學(xué)特色,先后為社會(huì)用人單位和輸送了數(shù)以萬計(jì)的營(yíng)養(yǎng)健康人才,取得了良好的社會(huì)效益。