在新高考地區(qū),以上講的專業(yè)、學校、地域三個核心原則都適用.第二,就是看教育部是否給與了推免資格核心原則3:地域選擇很重要求學這件事,無論對家長還是孩子都是件挺難的事兒。新高考改革完全顛覆原有升學機制,目前學生高考升學選擇樣式多、專業(yè)多、學校多,大多數(shù)學生與家長都不能科學規(guī)劃與選擇自己合適的升學路徑。

   再加上"雙減"政策的實施,更體現(xiàn)了*遏制"填鴨式"應試教育,促進素質(zhì)教育、重視職業(yè)發(fā)展的決心。從高考志愿規(guī)劃師到學業(yè)規(guī)劃師如今高考志愿規(guī)劃師也有了更高層次的發(fā)展方向——學業(yè)(生涯)規(guī)劃師。學業(yè)規(guī)劃師是指:為了解決求學者的個人發(fā)展效率問題而從事相關工作的專業(yè)人員。

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   尤其是在性格探索方面,如果你沒有基礎,草草利用評測軟件為一個來訪者定了專業(yè),那么這個孩子的人生軌跡將因你而南轅北轍,很可能你的一個判斷就決定了這個孩子的人生有多少彎路要走。所以你要了解專業(yè)、院校、分數(shù)排名,就我而言,更重要的是孩子的性格、興趣和專業(yè)的匹配程度。

工程師(中級)。

  這樣才能夠為眾多來訪者做更具有邏輯的專業(yè)介紹,而不是就專業(yè)談專業(yè),放棄了各個*之間的關聯(lián)。高考規(guī)劃師也是一個系統(tǒng)工程,但如果是零基礎起步,可能還有許多路要走,加油吧。新高考地區(qū)如何報志原?孩子讀書10余年,其實很少有時間認真思考人生的發(fā)展。

  與之類似的是電氣工程、電子信息這兩個以電學為核心的專業(yè),在理工科范圍內(nèi)算是萬金油。選擇理工科專業(yè)時,一定注重技能而非知識除了這些城市,有一個城市我特別推薦,這就是深圳.首先,它的就業(yè)前景是比較廣闊的,可以延申到職業(yè)規(guī)劃、考研規(guī)劃等等。

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  即使那時候的一些高中老師和*老師擔任起了初級的"高考志愿規(guī)劃師"的角色,不過大多屬于義務幫忙,也有一部分老師會在業(yè)余時間專門鉆研一下志愿填報這門學問,但報考流程難成系統(tǒng)化、也缺乏科學性。因為報考時間短,老師們經(jīng)常是通宵達旦地干,一年可能只能為幾十個學生報考,都是以兼職為主。

    前面已經(jīng)講過,孩子的興趣是多變的,把一個重大人生決策建立在一個不斷變化的基礎之上,顯然是存在問題的。還有一個原因,興趣往往是偷懶的合理借口,很多孩子不變的一個興趣就是玩游戲,我們是否支持、尊重?數(shù)學、物理這兩個基礎*的學生擁有*高的自由度,只要基礎扎實,基本上可以憑借自身的數(shù)理基礎隨意換專業(yè)。

   從*角度看,深圳目前沒有特別突出的*,但深圳高等教育發(fā)展速度非常快。2017年,深圳在高等教育的投入超過了北京、上海的總和。在地方*的高度重視與強大投入下,我相信深圳將很快會出現(xiàn)一批*高校一、什么是高考志愿規(guī)劃師高考志愿規(guī)劃師是指根據(jù)學生自身素質(zhì)特點進行科學分析,幫助學生科學規(guī)劃學習、志愿填報和未來職業(yè)發(fā)展的導師。

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  比如一個孩子數(shù)學好,霍蘭德評測為研究型,就為其推薦時下比較熱門的計算機專業(yè)。研究型的人格就一定喜歡計算機嗎。這個問題在實際案例中并不肯定,調(diào)查發(fā)現(xiàn):有些研究型受訪者并不喜歡編程,那么這個不足以引起重視的重大錯誤將導致孩子專業(yè)選擇失敗。

  機械、土木這兩個專業(yè)也與之類似,因我國產(chǎn)業(yè)結構限制,高端崗位相當少。而有些學校的培養(yǎng)方案設計缺陷使得轉行極為困難,同濟土木本科就業(yè)時一半人要下工地,就是這種問題的一種極端體現(xiàn)。以成為就業(yè)市場熱衷的[復合型人才]為目標規(guī)劃專業(yè)選擇也是一條可行路徑。

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