在實(shí)際咨詢過(guò)程中,我們會(huì)先根據(jù)學(xué)生的興趣、性格、能力特長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)問(wèn)卷測(cè)評(píng)(現(xiàn)下比較實(shí)用的測(cè)評(píng)工具,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及心理學(xué)分析),初步得出適合學(xué)生的專業(yè)。然后是和學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,綜合了解學(xué)生自己的意愿、想法,家長(zhǎng)的想法、家里的經(jīng)濟(jì)條件、人脈資源等。
由于各工業(yè)門類交叉式發(fā)展時(shí)總要交叉到CS頭上,因此雖然不再像前些年那樣出眾,業(yè)界的需求也依然不會(huì)明顯萎縮。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下顯得尤為可貴。而英語(yǔ)則是一個(gè)工具性極強(qiáng)的專業(yè),學(xué)校環(huán)境對(duì)于專業(yè)能力的決定性作用較弱,不同學(xué)校的英專生差距較小,能有逆風(fēng)翻盤的機(jī)會(huì),不少出色的雙非英專生基至可以成為年薪20-30萬(wàn)的體制內(nèi)老師。
太齊全!高考志愿規(guī)劃師證考試地點(diǎn)介紹
在實(shí)際咨詢過(guò)程中,我們會(huì)先根據(jù)學(xué)生的興趣、性格、能力特長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)問(wèn)卷測(cè)評(píng)(現(xiàn)下比較實(shí)用的測(cè)評(píng)工具,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及心理學(xué)分析),初步得出適合學(xué)生的專業(yè)。然后是和學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,綜合了解學(xué)生自己的意愿、想法,家長(zhǎng)的想法、家里的經(jīng)濟(jì)條件、人脈資源等。基于長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃視角,在強(qiáng)調(diào)個(gè)人、專業(yè)、職業(yè)與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的適配性前提下,為高考考生量身定制高考志愿填報(bào)方案和生涯發(fā)展路線的專業(yè)人才,稱之為高考志愿規(guī)劃師。面對(duì)每年超千萬(wàn)考生的需求,從事高考志愿規(guī)劃的專業(yè)人才卻嚴(yán)重不足,市場(chǎng)供不應(yīng)求。
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恰恰相反,高中生在將語(yǔ)數(shù)外學(xué)好之外,還需將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí),具體要從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科目選擇哪3科作為自己的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),不只取決于考生自身的選擇,還取決于考生所報(bào)考高校的招生要求。
尤其是在性格探索方面,如果你沒(méi)有基礎(chǔ),草草利用評(píng)測(cè)軟件為一個(gè)來(lái)訪者定了專業(yè),那么這個(gè)孩子的人生軌跡將因你而南轅北轍,很可能你的一個(gè)判斷就決定了這個(gè)孩子的人生有多少?gòu)澛芬摺Ｋ阅阋私鈱I(yè)、院校、分?jǐn)?shù)排名,就我而言,更重要的是孩子的性格、興趣和專業(yè)的匹配程度。
所以,這個(gè)行業(yè)還是有存在的價(jià)值的,只是說(shuō)收費(fèi)應(yīng)該合理一些,水平高又負(fù)責(zé)任的規(guī)劃師,給考生規(guī)劃出*合理發(fā)展路線的概率更大一些,我覺(jué)得收費(fèi)高一點(diǎn)也沒(méi)毛病,每個(gè)行業(yè)都有金字塔尖的存在,你請(qǐng)本地電視臺(tái)*主持人為你主持一場(chǎng)婚禮,難道跟鄉(xiāng)村土味大嗓門主持人一個(gè)價(jià)格。
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比如一個(gè)孩子數(shù)學(xué)好,霍蘭德評(píng)測(cè)為研究型,就為其推薦時(shí)下比較熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)。研究型的人格就一定喜歡計(jì)算機(jī)嗎。這個(gè)問(wèn)題在實(shí)際案例中并不肯定,調(diào)查發(fā)現(xiàn):有些研究型受訪者并不喜歡編程,那么這個(gè)不足以引起重視的重大錯(cuò)誤將導(dǎo)致孩子專業(yè)選擇失敗。
但這種平均數(shù)據(jù)參考價(jià)值并不大。具體的薪資預(yù)期來(lái)自于學(xué)生個(gè)人能力+家庭背景+專業(yè)+崗位類型+*終學(xué)歷+就業(yè)地域+經(jīng)濟(jì)周期等多方面因素的影響。這里面專業(yè)只能占據(jù)較小的一部分。歸根結(jié)底,高考志愿"選擇是一次綜合性的、復(fù)雜的人生規(guī)劃,僅考愿專業(yè)一個(gè)變量的薪資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),很難說(shuō)會(huì)有多少參考價(jià)值.對(duì)于很多孩子,家長(zhǎng)并沒(méi)有打算讓孩子本科一畢業(yè)就工作,而是繼續(xù)讀研究生。
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