高三地理一對(duì)一輔導(dǎo)

課程詳情:
適合人群:學(xué)習(xí)時(shí)間短,基礎(chǔ)薄的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):開拓思維鍛煉實(shí)操能力,自主探索試驗(yàn)規(guī)律。
授課形式:線下面授雙師講堂
授課特色:一對(duì)一教學(xué)
特色描述:高三地理1對(duì)1補(bǔ)習(xí)以學(xué)生為中心,為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑。還原探究過程,形成嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)疑的認(rèn)知意識(shí)。

課程內(nèi)容:
1、強(qiáng)互動(dòng)課堂模式,重視與學(xué)生的互動(dòng),通過課堂活動(dòng)讓學(xué)生吸收知識(shí)。
2、幫助學(xué)生梳理*知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
3、知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解能力的訓(xùn)練。
4、專業(yè)老師授課,立足考試要求,梳理歸納所學(xué)知識(shí),強(qiáng)化基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)效率。親自解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),改善學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、進(jìn)行相關(guān)改善練習(xí)和輔導(dǎo),更好地鞏固加強(qiáng)記憶。
6、采用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)法,實(shí)時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。
7、根據(jù)知識(shí)脈絡(luò)搭建*體系,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。8、主要以同步教材知識(shí)點(diǎn)為主,并結(jié)合往期模擬考、期*、期末考、等初級(jí)考、中高考等
9、基礎(chǔ)梳理,加深上節(jié)課學(xué)習(xí)記憶,將遺留問題逐一擊破。
10、提供同步基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和加深,及時(shí)答疑解惑和查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)不足,更好地提升成績(jī)和思維思考能力;進(jìn)行相關(guān)課后提升練習(xí)和輔導(dǎo),更好地鞏固加強(qiáng)記憶。

二、學(xué)大教育的優(yōu)勢(shì):
1、前期溝通了解:面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2、科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、線上線下結(jié)合:因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案