3. 無人機從操控與飛行安全
課程名稱
無人機操控飛行安全
開設學期
第2學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
具有自主學習新知識、新技術、主動查閱資料,不斷積累經(jīng)驗,善于舉一反三的能力;具備良好的思想政治素質和較強的計劃組織與團隊協(xié)作能力。
知識目標
掌握無人機的組成、飛行要素與原則、無人機的各飛行模式、無人機安全綜合知識、航拍航測植保時的無人機檢查。
能力目標
掌握三舵面在無人機中的作用、無人機的基本飛行動作、無人機的飛行區(qū)域、氣象對無人機的飛行影響。
主要內容
多旋翼無人機的操控原理;固定翼無人機的操控原理;*機無人機的操控原理;遙控器的詳解及操作;無人機飛行前后的檢查
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
怎么樣怎么報名 湖南會計事務專業(yè)中專學校
1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結構合理、學歷水平較高、充滿活力的師資隊伍,包括湖南省口腔內科、口腔正畸、口腔修復專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院校口腔醫(yī)學專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級職稱人3人,占30.0%;研究生以上學歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院*醫(yī)師和*擔任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔任。本教師團隊具有較高的理論教學水平和豐富的專業(yè)技能培訓經(jīng)驗,能以市場人才需求為導向,著重培養(yǎng)學生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實用型口腔醫(yī)學人才。
