重視成人學習。幼兒園開展家庭教育指導常會出現"雙方地位和信息不對等"的現象,教師習慣性地無視家長的需要或將家長當孩子教,較少考慮家長的需要和想法,使家長的學習處于被動的狀態(tài),不利于調動家長學習的積極性。幼兒園開展家庭教育指導,必須考慮家長是成人,家庭教育指導屬于成人教育的范疇。基于每位家長都對家庭教育有著自己的理解和體會的現實,幼兒園教師要善于了解家長的需求和心聲,指導時要強調多向互動,注重家長的切身體驗,深層次地轉變家長的教育觀念,幫助家長成為教育自己孩子的"*"。

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幼兒教師實施家庭教育指導應具備的素養(yǎng)

  對幼兒教師而言,若要實施有效的家庭教育指導,應具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。

   首先,應具有較強的思辨能力。教師與家長之間關于教育問題的溝通,常常是一個思想碰撞、觀念交鋒的過程。如果教師缺乏思辨能力,缺乏對教育理念的深入思考,則有可能無法辨析家庭教育現象的本質,無法說服家長。

  其次,應儲備廣而博的專業(yè)知識。從家長的需求來看,幼兒的生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、習慣培養(yǎng)、心理健康、能力發(fā)展等問題都是他們關注的要點。幼兒教師在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學等科目基礎上,還應不斷拓展和精深相關知識,才可能勝任家庭教育指導工作。 

幼兒園作為一個專業(yè)教育機構,幼兒園教師開展家庭教育指導具有*的專業(yè)優(yōu)勢。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規(guī)律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導。相對于市場上唯利是圖地誤導家長的所謂家庭教育培訓而言,幼兒園開展的家庭教育指導更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識建構,學習相關的家庭教育內容,努力成為科學育兒知識的傳播者、科學育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導者。2023年家庭教育指導師證一年可以考幾次

2023年家庭教育指導師證一年可以考幾次,家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親子教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f家庭教育指導師是家庭的導師和醫(yī)生。

夯實專業(yè)形象,贏得家長信任

  幼兒教師的專業(yè)形象影響著家庭教育指導的效果。家長是否會向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議,都與家長是否認可教師的專業(yè)形象密切相關。幼兒教師專業(yè)形象,一方面需通過持之以恒的學習實踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當的方式進行展現。例如,新生入園家長會,是幼兒教師展現專業(yè)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點。教師是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細致地提供教育建議等,都展現出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導能否順利開展。