,進入職場后,主要拼情商。
同檔學校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學活用、一點就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說話得體,辦事得當,人見人愛。誰能快速地適應環(huán)境,熟悉規(guī)則,遵守規(guī)則,誰就可能獲得更多機會。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個道理。武大中山也好,清北也好,其實只能代表你考試比別人好,只代表過去,你的能力和價值還是要通過工作實績來體現(xiàn)。
高情商的員工,領(lǐng)導、同事都會高看一眼、厚愛三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒問題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會上比比皆是。
無論是高中還是*,不能為了學而學,學的目的是為了用。很多學生在校園里是風云人物,走上社會后卻很難立足,這也說明學校和社會是兩個世界,成績并不等于能力,在職場中情商的作用遠高于智商。
任何單位和領(lǐng)導都希望招到情商高,有責任感,能踏踏實實做事的人。聰明的人很多,有責任感能踏實做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責任感并能踏踏實實做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠見、有頭腦的家長,孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學習,有課本、有老師,孩子跟著學就行,家長不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長這一本"社會"大書,你操一點心,孩子就可以少走很多彎路。
懷化藝考文化復讀學校 有哪些學?？孔V
如何選擇藝考文化課培訓機構(gòu)
教師必須足夠,許多藝術(shù)考試文化課程培訓學校,事實上,并不正式,有時招聘一些教師會吹噓他們的學校教師有多足夠。其實只能算是小補習班。家長和學生要想找到師資力量雄厚的培訓機構(gòu),就要進行實地考察,然后聽幾節(jié)課。不要總是聽別人說學校有多好。畢竟耳聽為虛,眼見為實。高考那年,一個藝考同學想帶學長去培訓班。但是因為能跟上自己班老師的進度,所以沒去。后來聽朋友說也是別人推薦的。進去學了大概兩個星期,感覺老師講課不嚴謹。這就是所謂師資力量不足的表現(xiàn)
