教研中心
教研中心主要負責教學產品的研發(fā)與生產、選修課程產品及素質拓展課產品研發(fā)與實施等相關工作。為適應新形勢下的教育教學的發(fā)展,培養(yǎng)實用型和創(chuàng)新型人才。以夯實基礎、服務專業(yè)、培養(yǎng)學生實踐能力為目標,建立以實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的分類、分層的課程體系,構建相應的綜合教育環(huán)境。
郴州衛(wèi)生學校插班生招生計劃
生源質量不一樣
公辦學校的生源質量明顯比民辦學校強。無論是在中*階段還是在*階段,憑考試成績入學是*基本、*廣泛的選拔方式之一。通過考試,可以發(fā)現不同學習成績的學生,也可以發(fā)現一批好苗子,有利于今后的人才培養(yǎng)。在各個錄取階段,公辦學校尤其是公辦學校當中的*學校都是優(yōu)先于其他學校招錄學生,其生源質量是*好的,其次是一般的公辦學校,*后才是民辦學校。甚至不少民辦學校為了創(chuàng)收,不管三七二十一只要達到基本條件都可以錄取。
郴州衛(wèi)生學校插班生招生計劃
就業(yè)去向
助產專業(yè)畢業(yè)生可獲得護士執(zhí)業(yè)資格證和助產士資格證,既能從事助產工作,又能從事護理工作,就業(yè)范圍廣,主要分布在各級綜合性醫(yī)院和婦幼保健院(所)、婦幼保健管理機構,以及孕婦學校、親子活動中心和月嫂培訓中心等社區(qū)婦幼保健機構組織以及社區(qū)衛(wèi)生服務中心,從事助產、臨床護理、計劃生育和婦幼保健管理及服務等工作;還可以在涉外護理、醫(yī)療保險工作崗位、與本專業(yè)相關的其他工作崗位從事與母嬰保健與護理、優(yōu)生優(yōu)育等相關的工作。
3.就業(yè)前景
我國目前存在圍產護理人力資源短缺、內部結構不合理、人口和地理分布不平衡等問題,國內醫(yī)院僅產房助產士的缺口至少有20多萬人,加上產前和產后的護理,助產人員無論從數量上還是質量上,都不能滿足社會需求。*目前助產士與生育婦女比例為1∶4000,與發(fā)達*的1∶1000差距懸殊。*"十三五"規(guī)劃綱要165項重大工程項目中第134項:婦幼健康*,提到要新增產床8.9萬張,逐漸與發(fā)達*接軌。因此,助產專業(yè)人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。近幾年,就業(yè)率達到95%以上,我院連續(xù)8年被評為省市招生、就業(yè)先進單位。
