適用對象

不限

課程內(nèi)容

對于插班生來說,差異性一直是學生家長所擔心的問題,所以不少家長都提前半年在武清找培訓機構補習差異。

根據(jù)學生基礎程度、學習方法、學習習慣、智力潛能、心里素質(zhì)及應試能力,設定個性化輔導方案,培養(yǎng)學生自學、思考、探索、創(chuàng)新和應變能力,讓學生提高的不只是成績!

以提升學生綜合能力為輔導目標,增強在選拔過程中的競爭力,科學的個性化輔導較大程度地幫助學生提高能力。