主要課程:數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、非線性編輯、融合新聞學(xué)、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作等。

   *新聞業(yè)向來(lái)有自己的"名記者"或"名報(bào)人",這種對(duì)身份地位的渴望為新聞從業(yè)者的成名想象勾勒了一個(gè)話語(yǔ)場(chǎng)域。在成名的想像刺激之下,在這個(gè)獲得可見性較為容易的新媒體時(shí)代,煽動(dòng)情緒、戲劇化寫作無(wú)疑是*好的利器。早年民國(guó)*記者張季鸞就曾經(jīng)擔(dān)憂成名的誘惑會(huì)帶來(lái)危害,現(xiàn)在這種危害已經(jīng)被時(shí)代無(wú)限度放大。本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國(guó)際化視野,深刻了解*國(guó)情,有較強(qiáng)的新媒體運(yùn)營(yíng)管理能力和職業(yè)素養(yǎng),能夠創(chuàng)造性地從事新媒體運(yùn)營(yíng)管理工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

點(diǎn)擊查看全媒體運(yùn)營(yíng)師證多久下證費(fèi)用多少

我國(guó)的媒體融通多樣化的傳播形式,生產(chǎn)出不同長(zhǎng)度的冬奧視頻作品、多元風(fēng)格的冬奧音樂(lè)作品、各種類型的冬奧直播節(jié)目、多樣化形態(tài)的動(dòng)漫產(chǎn)品,以及VR、AR、H5技術(shù)建構(gòu)下的互動(dòng)新媒體設(shè)備與程序,并組織參與多樣的線上、線下活動(dòng),呈現(xiàn)出了多樣態(tài)的冬奧圖景。從效果來(lái)看,媒體綜合多種傳播形式提高冬奧傳播的廣度、深度、新穎度,同時(shí)也從不同角度擴(kuò)充了用戶的信息、知識(shí),并使用戶達(dá)成一定的冬奧文化認(rèn)同、冬奧文化群體認(rèn)同。

此外,新冠肺炎疫情之后的復(fù)工復(fù)產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興扶農(nóng)助農(nóng)等,都有"直播+"模式的出現(xiàn)。央視新聞公益行動(dòng)"謝謝你為湖北拼單",人民日?qǐng)?bào)新媒體"為鄂下單",地市縣級(jí)媒體等將地方官員、當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品等聚合到網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),以"官員代言"的形式開展抗疫助農(nóng)直播,拓展鄉(xiāng)村振興新渠道。傳統(tǒng)媒體發(fā)揮自身聚合資源優(yōu)勢(shì),嵌入抖音、快手等直播平臺(tái),聚合淘寶、京東等電商平臺(tái),借力微博、微信等社交平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了"直播+"。

點(diǎn)擊查看全媒體運(yùn)營(yíng)師證多久下證費(fèi)用多少

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國(guó)際化視野,深刻了解*國(guó)情,有較強(qiáng)的新媒體運(yùn)營(yíng)管理能力和職業(yè)素養(yǎng),能夠創(chuàng)造性地從事新媒體運(yùn)營(yíng)管理工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

不僅完成組織結(jié)構(gòu)的重組、業(yè)務(wù)流程的再造、服務(wù)能力的聚合、先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用、內(nèi)容形態(tài)的創(chuàng)新、傳播鏈條的重置,推進(jìn)融媒體平臺(tái)向移動(dòng)化、視頻化、服務(wù)化、智能化方向縱深融合,還推動(dòng)媒體新聞客戶端由單一單向功能型向"新聞+政務(wù)服務(wù)商務(wù)"的運(yùn)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變,助力市級(jí)媒體做大做強(qiáng)移動(dòng)傳播平臺(tái),用好商業(yè)化、社會(huì)化的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。