考試時成績不理想的同學(xué)往往選擇走單招的這個方向,那到底單招好不好,有什么優(yōu)勢和劣勢呢?擔(dān)心讓學(xué)生和家長擔(dān)心的問題就是學(xué)校,下文由小編給大家整理了資料,下面僅代表我們的客觀分析,詳細(xì)還請學(xué)生及其家長自行分析。 懷化單招培訓(xùn)有哪些好的(資訊)
培訓(xùn)目標(biāo)
上好*,讀好專業(yè),找好工作

培訓(xùn)流程
咨詢階段
考試咨詢:符合2020年單招考試條件的學(xué)生,免費(fèi)提供單招升學(xué)指導(dǎo),參加單招升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)員預(yù)約時間來*咨詢相關(guān)事宜。
素質(zhì)測評:根據(jù)測試學(xué)員的實際學(xué)業(yè)狀況,量身為學(xué)員提供升學(xué)指導(dǎo)意見。
學(xué)習(xí)階段
理論教學(xué):根據(jù)多年積累的完善、高效的單招培訓(xùn)課程體系,讓考生全面掌握考試要求和考試技巧。
面試實踐:結(jié)合川內(nèi)高效單招面試的流程和內(nèi)容,反復(fù)模擬訓(xùn)練,自我介紹和考官提問等,讓考生在面試時輕松面對。

考試階段
全真模擬考試:歷年來單招的考試試卷,面試的出題形式、回答要求、得分技巧等和面試流程模擬訓(xùn)練,大道讓考生信心滿滿應(yīng)對單招考試。
全程陪護(hù)指導(dǎo):對應(yīng)的時間和節(jié)點(diǎn),指導(dǎo)考生備戰(zhàn)單招考試,全程陪護(hù)。

升學(xué)階段
單招升學(xué)輔導(dǎo):通過我們的訓(xùn)練,讓你選到合適您的專業(yè)和*,成為您上*的堅實的后盾。

升學(xué)指導(dǎo)及后續(xù)跟蹤服務(wù):為你能順利進(jìn)入*保駕護(hù)航,進(jìn)入*后提供就業(yè)技巧、職場、崗位勝任能力等的訓(xùn)練和輔導(dǎo)



2023年單招復(fù)讀招生火熱報名中!歡迎咨詢!
高職單招和專科哪個有有優(yōu)勢
現(xiàn)在的大專分為高職和高專。高專一般是原來的一些老大專學(xué)校,錄取線一般比高職高;但是現(xiàn)在高專學(xué)校,已經(jīng)比較少了,因為原來的大專,在高校擴(kuò)招的時候,要不就是直接升級本科,要不就合并成為本科。而高職一般是由原來的中專升級而成或者是新創(chuàng)辦的。
高職單招里面除了大部分是大專專業(yè)外,還有少量的本科專業(yè)招生。大專教育就是?？茖W(xué)歷教育,是不會招本科學(xué)歷的。另外,高職單招對參加考試的生源是有特殊要求的,比如要求具有某個領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗或?qū)I(yè)課程理論基礎(chǔ)。也就是說,不是隨便一個高中應(yīng)屆畢業(yè)生就有資格報名參加考試的。
單招和高考統(tǒng)招的實質(zhì)區(qū)別
對高考生開放的學(xué)校非常多,只要是*注冊的正規(guī)的院校都對考生開放,學(xué)生根據(jù)自身的成績可以選擇填報不同的學(xué)校。學(xué)生選擇面較廣,上到清華、北大、南大、復(fù)旦這些*的*學(xué)府,下至地方性的院校和民辦大專。
綜合素質(zhì)測試能力要求
考生應(yīng)具備以下基本知識和能力。
1、政治時事知識和思想道德素質(zhì):要求考生具備一定的政治理論基礎(chǔ),主要考核考生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和法紀(jì)意識。試題涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、時事(如習(xí)近平新時代*特色社會主義思想、黨的十九大精神、*兩會精神等)等多方面內(nèi)容。
2、分析判斷能力:要求考生具有基本的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域,考察考生對各種信息的理解、分析、判斷、推理等基本邏輯思維能力。??
3、知識素養(yǎng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、創(chuàng)造性思維能力、語言表達(dá)能力及知識積累、推理判斷、科技常識等。??
4、自我控制能力:要求考生具備與所選報專業(yè)相適應(yīng)的情商,善于掌控全局和應(yīng)對各種不利局面;善于克制、容忍、理智的對待苦難、挫折、失敗;有一定的耐心和韌勁。
5、社會適應(yīng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等??
6、審美能力:基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評價能力。