網(wǎng)絡是萬物互聯(lián)之橋、信息時代剛需
1968年,美國部主導的ARPAnet計算機網(wǎng)絡問世,地球文明從此進入飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代。
往大看有連接全的 Internet,有四大骨干網(wǎng):公用計算機互聯(lián)網(wǎng)(CHINANET)、教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)、金橋信息網(wǎng)(CHNAGBN)、科技網(wǎng)(CSTNET);往小看有移動通信蘭大運營商網(wǎng):移動、聯(lián)通、電信,有智慧北京、數(shù)字杭州等城市網(wǎng),還有華為、百度、騰訊等企業(yè)數(shù)據(jù)中心、局域網(wǎng);乃至提供網(wǎng)絡接入的電信通、有線通等寬帶/有線服務商,每個人身邊的家庭
WIF1 網(wǎng)絡 ——無一例外,全都依賴于計算機 網(wǎng)絡通信
如果失去了網(wǎng)絡通信的,人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、4G/5G……所有前沿通信技術(shù)都將成為空談;人工智能秒變?nèi)斯?智障"、大數(shù)據(jù)成了"傻數(shù)據(jù)"、手機 / 平板 / 數(shù)字電
視成了廢鐵;榮耀、吃雞、QQ、微信、網(wǎng)盤、美團、滴滴、京東、淘寶、優(yōu)酷、愛奇藝、支付寶、網(wǎng)銀、12306……各種 APP 瞬間成了擺設 —— 在這個信息化時代,你還會習慣游戲只能刷單機、購物只能用現(xiàn)金、搶票得半夜去排隊、看電影要買碟……的生活么?
網(wǎng)絡強國是長期戰(zhàn)路、大勢所在
我國從 2012年召開的十八大以來將網(wǎng)絡強國作為戰(zhàn)略思想。截至 2018年12月,我國的數(shù)字網(wǎng)絡經(jīng)濟規(guī)模已躍居全球第二,網(wǎng)民規(guī)模達8.29億、普及率達59.6%,網(wǎng)絡技術(shù)應用深入到工作、生活、娛樂、教育、科研、軍事等各個領(lǐng)域。2018年華為、計世資訊發(fā)布的《ICT人才生態(tài)白皮書》數(shù)據(jù)顯示, 2017年ICT(信息通信技術(shù))行業(yè)總體人才需求缺口為765萬,預計到2020年將達到1246萬,缺口年增速接近20.8%。
根據(jù) PositiveTech 新網(wǎng)絡安全事件報告,2018 年全球受網(wǎng)絡攻擊用戶達 7.65 億,相比 2017 年增長47%;全球黑客事件發(fā)源地排行榜中,美國、、俄羅斯長期位列前三。沒有網(wǎng)絡安全,就沒有安全,
更何談企業(yè)安全、個人安全,企業(yè)對網(wǎng)絡安全技術(shù)及人才的關(guān)注也呈現(xiàn)多元化趨勢,掌握網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)時代必備"吃雞"技能。
網(wǎng)絡與式全是執(zhí)學個業(yè)it命脈的長紅職業(yè)
網(wǎng)絡&安全技術(shù)人員可以在各種企業(yè)內(nèi)擔任網(wǎng)絡工程師、信息安全工程師、運維工程師、首席技術(shù)官等職務,從事網(wǎng)絡規(guī)劃設計、IT架構(gòu)優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫運營、網(wǎng)絡安全攻防相關(guān)工作。憑一臺筆記本可以攻城掠地、拯救地球,敲一個指令便可決定企業(yè)的生死存亡。得益于長期實踐經(jīng)驗積累,以及發(fā)現(xiàn)/解決/預防問題的能力, 網(wǎng)絡&安全從業(yè)者具有超長的職業(yè)生涯,其薪酬水平、發(fā)展空間隨技術(shù)年齡增長而快速攀升,真正的"越老越吃香"。
達內(nèi)網(wǎng)絡安全——CT 數(shù)通與安全工程師的搖籃
達內(nèi)經(jīng)過十七年的探索和改良,結(jié)合各企業(yè)單位在網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡運營、信息安全、等保測評等方面的實際需求,研發(fā)出一套全新的網(wǎng)絡運維與安全課程。主要培養(yǎng)在Windows網(wǎng)絡及安全、網(wǎng)絡規(guī)劃及實施、網(wǎng)絡及應用攻防等方面具備扎實理論基礎(chǔ)和過硬實踐能力的復合型人才。
達內(nèi)網(wǎng)絡安全 匯聚業(yè)內(nèi)師資,擁有涵蓋前端職業(yè)規(guī)劃、中期教學、后端就業(yè)全程的教學支持和服務團隊,提供線下 / 線上、直播 / 回放、周考 / 月考 / 認證等多維度的學習及評測方式,以全方位提高培訓
學員與企業(yè)真實崗位的匹配度,實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)、畢業(yè)就好業(yè)的目標。
