技校的學(xué)習(xí)方式比*高中的好: 技校的職業(yè)教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強(qiáng)調(diào)計(jì)算和背書,主要是學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程加大量的實(shí)操訓(xùn)練,孩子*那種應(yīng)試教育的成績不好,到技校換了另一種以動(dòng)手實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)方式,能更好的發(fā)揮他的技能潛力。湖南瀟湘科技技工學(xué)?！景倏啤亢蠟t湘科技技工學(xué)校招生情況

      學(xué)校位于岳麓山**科技城內(nèi),人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領(lǐng)略湖南人自強(qiáng)不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。

技校
以培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師*三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師*)歸*門管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施;
我校的專業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會(huì)上就業(yè)前景*好需求*大的專業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就*生開展了多個(gè)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)口升學(xué)歷史背景
上世紀(jì)90年代中期,隨著*經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺(tái)了"對(duì)口升學(xué)"政策。對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考。對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分,對(duì)口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。

專業(yè)設(shè)置              培養(yǎng)方向

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:5G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、平面廣告設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、人工智能;

2、鐵路客運(yùn)服務(wù):軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù);

3、建筑施工:室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì);

4、汽車裝配與制造:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷;

5、電子商務(wù):電子商務(wù)、電商UI設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營;

6、商務(wù)外語:商務(wù)英語;

7、會(huì)計(jì):金融與證券、會(huì)計(jì);

8、機(jī)械裝配:工業(yè)機(jī)器人;

9、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設(shè)計(jì)與管理;

一、中職生考全日制*的途徑有哪些?
1.對(duì)口升學(xué)、2.高職單招、3.五年一貫制和3+2大專
職高、中專生可以通過對(duì)口升學(xué)以及高職單招考全日制公辦*,前者的話可以考本科,也可以考?？?后者只能考?？啤?br/>第二種途徑就是五年一貫制和3+2大專,兩者的區(qū)別之前小編的文章也有介紹,這里就不多說了。這兩個(gè)*大的優(yōu)勢(shì)就是能*大專,畢業(yè)后拿大專文憑。

1、‘’花園式’校園環(huán)境
校園前身是校史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學(xué)校,讓學(xué)生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學(xué)校教學(xué)資源豐富,師資力量雄厚,教師隊(duì)伍由名校研究生、本科生、企業(yè)*工程師及海外留學(xué)生組成,推崇并致力實(shí)現(xiàn)‘’雙元制‘’教學(xué)。
3、‘’超*‘’教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機(jī)房,形體房,美術(shù)室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進(jìn)口機(jī)器人,高鐵艙實(shí)訓(xùn)室等,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全。
4、‘’職業(yè)化‘’管理模式
學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學(xué)生的德育教育跟素質(zhì)培養(yǎng),在校期間實(shí)行職業(yè)化教學(xué)方式,把學(xué)生作為"準(zhǔn)職業(yè)人"培養(yǎng),德智體美全面發(fā)展
5、‘’多重性‘’就業(yè)*
學(xué)校引進(jìn)有實(shí)力的企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,*校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體質(zhì)健全,晉升空間大,確保我校學(xué)生充分對(duì)口就業(yè)。
6、‘’多元化‘’培養(yǎng)方式
學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育模式,工學(xué)交替,校企融合,實(shí)行定向培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識(shí),適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,具備實(shí)際操作動(dòng)手能力,滿足企業(yè)用人需求的實(shí)用性人才。實(shí)現(xiàn)多證畢業(yè),畢業(yè)即就業(yè)的無縫對(duì)接