學(xué)校介紹:
吉首*創(chuàng)辦于1958年,在湖南省湘西土家族苗族自治州和張家界市兩地辦學(xué),是湖南省屬綜合性*,也是武陵山片區(qū)*的綜合性*。
學(xué)校是*民委與湖南省人民*共建高校,*"中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程"高校,《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》重點(diǎn)建設(shè)高校,教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估*學(xué)校,湖南省研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估*學(xué)校,推薦*應(yīng)屆本科畢業(yè)生*攻讀碩士學(xué)位研究生普通高校。2018年獲批為博士學(xué)位授權(quán)單位,在湖南等省市按一本批次錄取招生。
湘西地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專(zhuān)業(yè)更多相關(guān)專(zhuān)業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:
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學(xué)校*門(mén)類(lèi)齊全,現(xiàn)有教學(xué)*21個(gè),一級(jí)*41個(gè),本科專(zhuān)業(yè)78個(gè),覆蓋了12*科門(mén)類(lèi)。有省重點(diǎn)*5個(gè)(其中優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)*1個(gè))、省國(guó)內(nèi)*建設(shè)*1個(gè)、省國(guó)內(nèi)*培育*1個(gè)、*民委重點(diǎn)*2個(gè);有博士后科研流動(dòng)站2個(gè),"博士后科研流動(dòng)站協(xié)作研發(fā)中心"1個(gè);有一級(jí)*博士點(diǎn)1個(gè),一級(jí)*碩士點(diǎn)15個(gè),專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)13個(gè);有*級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè),*級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"專(zhuān)業(yè)1個(gè),"卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃"專(zhuān)業(yè)1個(gè);有*級(jí)*本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)、省級(jí)*本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)32個(gè)。有*地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、*級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、*級(jí)工程實(shí)踐教育中心等教學(xué)、科研平臺(tái)共30余個(gè)。
學(xué)校在職教職員工近1500人,專(zhuān)任教師1100余人,其中高級(jí)職稱(chēng)700余人,博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師共560余人。有"國(guó)務(wù)院*特殊津貼"*14人,"新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程"*級(jí)人選1人,教育部"新世紀(jì)*人才支持計(jì)劃"6人,*民委民族問(wèn)題研究*中青年*1人;湖南省"百人計(jì)劃"人選2人,湖南省"121人才工程"人選28人,"湖南省*特殊津貼"*4人,湖湘青年英才1人,湖南省芙蓉學(xué)者7人,湖湘高層次人才聚集工程人選1人,湖南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人1人,湖南省"芙蓉教學(xué)*"1人,湖南省*中青年*2人 ;有*級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省級(jí)*教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。有*先進(jìn)教育工作者1人,五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人,**教師9人,*師德先進(jìn)個(gè)人1人,*模范教師1人,徐特立教育獎(jiǎng)獲得者1人,曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者5人,寶鋼教育基金獎(jiǎng)獲得者2人。
護(hù)理學(xué)
學(xué)制:四年 授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文底蘊(yùn),較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能,較強(qiáng)的實(shí)踐能力和積極的創(chuàng)新精神;具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,在護(hù)理工作中能體現(xiàn)人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科研等工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。
護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類(lèi)健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)*學(xué)中的一門(mén)獨(dú)立*。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué),如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。
護(hù)理學(xué)是一門(mén)技能極其強(qiáng)的*,要求實(shí)踐,動(dòng)手能力也要好。
護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是整體的人,護(hù)理是為人的健康提供服務(wù)的過(guò)程,護(hù)理程序是護(hù)理的基本方法.護(hù)理活動(dòng)是科學(xué),藝術(shù)人道主義的結(jié)合.護(hù)理學(xué)是綜合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的獨(dú)立的應(yīng)用性*。
護(hù)理學(xué)是研究如何幫助人,如何為人的健康服務(wù)的科學(xué).幫助康復(fù),幫助瀕死的人平靜安靜的死去.護(hù)理工作既有科學(xué)性又有藝術(shù)性。
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲(chóng)學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
主要就業(yè)去向
主要到各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生管理等醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)*校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康咨詢、護(hù)理教育及管理等工作。
