技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業(yè)教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調(diào)計算和背書,主要是學習專業(yè)理論課程加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發(fā)揮他的技能潛力
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環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。
環(huán)境藝術所涉及的*很廣泛,包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等*。
環(huán)境設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進行藝術處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等),運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語言,以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置,使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格,來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。
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| 就業(yè)班 | 美術繪畫專業(yè)(平面設計方向) | 三年 | |
[培養(yǎng)目標]培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展,具備良好的人文與科學素養(yǎng),系統(tǒng)掌握藝術設計的基礎理論與基本方法,具備較強的設計與創(chuàng)意能力,能夠在各類設計公司、品牌策劃機構、IT公司、網(wǎng)絡公司以及文化企事業(yè)單位的設計*從事銷售設計、信息設計、品牌形象設計、UI設計、項目管理等工作的復合性應用型平面設計人才。
[就業(yè)方向]工業(yè)設計類(產(chǎn)品設計、室內(nèi)環(huán)境與設施設計、產(chǎn)品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、展示設計、網(wǎng)頁設計等),以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。
