課程亮點(diǎn)
1.跟蹤輔導(dǎo)
2.場(chǎng)景化教學(xué)

托福一對(duì)一課程適讀人群:
1.托福成績(jī)有短板,需要進(jìn)行單科提高的學(xué)員
2.學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊張、需要短期提高托福分?jǐn)?shù)學(xué)員
3.參加過(guò)多次托福考試但仍未達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員
4.基礎(chǔ)比較薄弱,需要從底基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)
幫助學(xué)員托福成績(jī)達(dá)到托福90分目標(biāo)

課程內(nèi)容
課程時(shí)長(zhǎng):詳情電話咨詢

課程類型:體驗(yàn)課

托福閱讀解題需要注意這些信息點(diǎn):
1. 日期和數(shù)字
2. 各類關(guān)鍵詞
表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞:may, can , could…;表示過(guò)去的:used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是的: not only ,not exclusively等。
(二)托福閱讀推理題3種具體解題思路分析
1.一般對(duì)比推理:根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征,問(wèn)其中一個(gè)事物的特征,只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。
2.時(shí)間對(duì)比推理:在這種推理中,一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段,它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí),只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。
3.集合概念推理 :一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比,兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系,也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之,相同。