2022昆明高新區(qū)高新一中(高考復(fù)讀)招生報(bào)名

學(xué)校推薦:昆明市高新一中高考復(fù)讀中心

招生對(duì)象:高三應(yīng)屆畢業(yè)生、新高三學(xué)生、藝術(shù)類考生

復(fù)讀班報(bào)名時(shí)間:即日起接受報(bào)名

復(fù)讀班報(bào)名材料:身份證原件、應(yīng)屆畢業(yè)生須提供2022年高考準(zhǔn)考證原件

辦學(xué)理念:為學(xué)生一生奠基,為民族未來(lái)負(fù)責(zé); 

辦學(xué)宗旨:為國(guó)育才,為家教子,為學(xué)生謀發(fā)展,為教師立事業(yè);

培養(yǎng)目標(biāo):身體健康、心理陽(yáng)光、人格健全、學(xué)習(xí)有方;

辦學(xué)特色:外語(yǔ)引領(lǐng)、人文見長(zhǎng)、多元發(fā)展。

【入學(xué)物品清單】

個(gè)人證件:身份證、準(zhǔn)考證、高中畢業(yè)證復(fù)印件

學(xué)習(xí)用品:高一至高三教材、學(xué)習(xí)用品

床上用品:出于對(duì)個(gè)人生活習(xí)慣的尊重,學(xué)校不統(tǒng)一提供個(gè)人生活用品,請(qǐng)自行攜帶床上用品等生活必需品

【學(xué)生服務(wù)】

學(xué)生公寓:24小時(shí)提供熱水,專職生活指導(dǎo)老師24小時(shí)值班,分樓層進(jìn)行管理。

學(xué)生食堂:學(xué)生食堂按照云南省教育廳"六T"管理的要求,保證食品安全、衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng),實(shí)現(xiàn)送餐到班的午餐管理制度。

安全保衛(wèi):安保人員24小時(shí)值班,不間斷巡查;校內(nèi)168個(gè)高清攝像頭無(wú)死角監(jiān)控,保證校園秩序井然。

家校聯(lián)系:家?；ヂ?lián)通暢,隨時(shí)了解子女在校學(xué)習(xí)生活情況。

醫(yī)療服務(wù):學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室,設(shè)施完備,就診預(yù)防保健周到,并建有心理咨詢室、心理信箱。

作息安排:學(xué)校實(shí)行寄宿制和走讀相結(jié)合的管理模式。午自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)段 教師集中組織作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)托管、培優(yōu)輔差。

【師資力量】

云南省重點(diǎn)高中直管團(tuán)隊(duì)、心理全 面護(hù)航、高 級(jí)*教師輔導(dǎo)

教學(xué)校長(zhǎng)--原省重點(diǎn)高中優(yōu) 秀管理干部

任課教師--原省重點(diǎn)高中特、高 級(jí)教師

班主任--重點(diǎn)高中復(fù)讀班班主任、優(yōu) 秀高三班主任

【教學(xué)特色】

1.全年復(fù)習(xí)節(jié)奏:

一輪復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏、高考知識(shí)點(diǎn)全覆蓋二輪復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)體系,培養(yǎng)解題思維三輪復(fù)習(xí)突破應(yīng)試策略,全真模擬全精練密 卷跟蹤,力求顆粒歸倉(cāng)

2.教學(xué)授課模式:

教材梳理、體系構(gòu)建,建立知識(shí)框架創(chuàng)新課堂,巧妙提問(wèn),激發(fā)學(xué)習(xí)激情作業(yè)反饋,試卷講評(píng),力求題題回應(yīng)

3.限時(shí)訓(xùn)練模式:

同步長(zhǎng)郡中學(xué)、襄陽(yáng)五中、臨滄一中作業(yè)練習(xí)內(nèi)容,全收全改限時(shí)練題適應(yīng)考試節(jié)奏

4.個(gè)性化輔導(dǎo)模式:

導(dǎo)師制針對(duì)性補(bǔ)弱答疑課立體化解惑建立檔案跟蹤失分點(diǎn)

5.考評(píng)大數(shù)據(jù)模型分析:

同步長(zhǎng)郡中學(xué)、襄陽(yáng)五中、臨滄一中周、月、聯(lián)考,評(píng)選清華北大之星、雙一 流之星、進(jìn)步之星

【管理理念及模式】

1.多渠道、多向度的成長(zhǎng)平臺(tái),為每位孩子提供適合自身發(fā)展的教育;

2.按照"高分有突破、低分有出路、面上有提高"培養(yǎng)思路,多層次、差異化辦學(xué),讓每位孩子都得到充分關(guān)注;

3.午自習(xí)和晚課集中輔導(dǎo),作業(yè)托管,解決家長(zhǎng)的后顧之憂;

4.按照"六T"高標(biāo)配的學(xué)生食堂,確保孩子就餐安全、衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng);

5.多層次、差異化、個(gè)性化管理。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師122人,其中專 家教師21人,一級(jí)教師49人,區(qū)、市級(jí)以上骨干教師、*帶頭人20余人。實(shí)施名 師引進(jìn)工程,提升教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率。教師隊(duì)伍來(lái)自國(guó)內(nèi)一 流師范院校,包括中學(xué)高 級(jí)教師、骨干教師、*帶頭人。并聘請(qǐng)省、市內(nèi)知 名的中學(xué)教學(xué)專 家、教授、外教專 家組成教學(xué)專 家團(tuán)隊(duì),引進(jìn)省級(jí)高 級(jí)教師和精英教師,參與教研、教學(xué)和管理。實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)。