很多人在步入社會(huì)后,充分感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。對(duì)于這些學(xué)生,回來(lái)上中職學(xué)技術(shù),是非常有出路的。下面是長(zhǎng)沙市藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校老師整理的學(xué)校一些相關(guān)資料以及接受希望對(duì)大家有幫助。 (今日分享)長(zhǎng)沙藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名電話
長(zhǎng)沙市藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)的一-所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),堅(jiān)持"為每個(gè)學(xué)生人生出彩科學(xué)奠基"的育人理念,秉承"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針,打造有溫度、有情懷的職業(yè)教育,獲得社會(huì)高度認(rèn)可和一致好評(píng),人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、湖南都市頻道等多家權(quán)威媒體對(duì)我校辦學(xué)情況進(jìn)行了持續(xù)報(bào)道。
充分發(fā)揮學(xué)校地處省會(huì)長(zhǎng)沙的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)、校園地形地貌優(yōu)勢(shì),把學(xué)校建成校園環(huán)境更優(yōu)美、師生員工更快樂(lè)的溫馨幸福校園,建成*級(jí)、省級(jí)文明平安校園。
職校和高中有什么區(qū)別
職校是培養(yǎng)技術(shù)型人才,主要是為社會(huì)輸送*工人;高中是培養(yǎng)知識(shí)型人才,主要是為*高校輸送人才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱"職校",職業(yè)教育的一種分支。指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校,是*特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。
職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級(jí)中學(xué),屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體,是高級(jí)中等教育的基本組成部分。一般普高開(kāi)設(shè)的課程是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、 物理、化學(xué)、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者高級(jí)職業(yè)中學(xué),一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生,學(xué)制一般為三年,這點(diǎn)與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開(kāi)設(shè)的課程主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
學(xué)校堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心"的辦學(xué)方針,以"校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、雙證融通"為人才培養(yǎng)模式,以"對(duì)接產(chǎn)業(yè),有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)"為辦學(xué)定位;教師以"立德樹(shù)人"為己任,踐行"理論尚精、實(shí)踐為重、技能當(dāng)先、人格固本"的教學(xué)理念。以"人格心理健全健康、專業(yè)技術(shù)技能過(guò)硬"為人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),以辦"湖南特色,*先進(jìn)水平的技術(shù)學(xué)校"為發(fā)展目標(biāo)。
中專的優(yōu)勢(shì)
中專助你練就一技之長(zhǎng)
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書(shū)看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。
從個(gè)人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會(huì)視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少?
現(xiàn)在中職一般不劃分?jǐn)?shù)線,重在培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,只要你想學(xué),都可以報(bào)名。
專業(yè)設(shè)置 方向
1、旅游服務(wù)與管理
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用
3、電子商務(wù)
4、幼兒保育
5、會(huì)計(jì)事物
6、社會(huì)文化藝術(shù)
中職生考本科難嗎?
隨著*越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展,也是為了滿足中職生想要繼續(xù)升學(xué)的愿望,所以教育部為中職生開(kāi)創(chuàng)了對(duì)口升學(xué)這條路,想要繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)可以通過(guò)對(duì)口升學(xué)考入本科。
那么,大家肯定很好奇,也想知道,對(duì)口升學(xué)考本科難嗎?
首先對(duì)口升學(xué)是上個(gè)世紀(jì)90年代中期,隨著*經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,同時(shí)也會(huì)扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺(tái)了"對(duì)口升學(xué)"政策,這個(gè)升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)拿出專門指標(biāo),都希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考。對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分,對(duì)口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年普通高考進(jìn)入*的學(xué)生享受同等待遇。
報(bào)考所需資料
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