*條 本機構名稱是長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校。
第二條 學校的性質是舉辦者利用非*財政性經(jīng)費面向社會自愿舉辦,從事非營利性教育教學活動的公益性民辦學校。
第三條 學校的辦學宗旨是遵守*憲法、法律、法規(guī)和有關規(guī)定,遵守社會道德風尚,堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則,依法開展教育活動,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
學校類型是:中等職業(yè)學校
學校辦學形式是:全日制教育和短期培訓。
第四條 學校的辦學宗旨是為學生創(chuàng)造良好成長環(huán)境,為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女,為社會提供健康醫(yī)護人才。
第五條 學校的登記機關是長沙市民政局,審批機關是湖南省教育廳,業(yè)務主管*是長沙市教育局,學校創(chuàng)辦時間是1995年。
第六條 學校的法定注冊地址為長沙湘龍路28號。經(jīng)理事會同意,向主管*申請核準后可根據(jù)辦學需要設立和調整校區(qū)。
第七條 本章程各項條款如有與*法律、法規(guī)、規(guī)章不符的,以*法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。
長沙博雅衛(wèi)校 校園環(huán)境
中專或者是3+2模式的直考大專,是許多不上高中學生的不二之選,相比現(xiàn)在的就業(yè)難形式,其實中專和大專高職類院校學生就業(yè)情況很樂觀,那么一起來看看!
長沙博雅衛(wèi)校 校園環(huán)境
網(wǎng)絡信息安全(商用密碼應用安全與評估方向)
培養(yǎng)目標
商用密碼廣泛應用于國民經(jīng)濟發(fā)展和社會生產(chǎn)生活的方方面面,涵蓋*機關、*安全*、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統(tǒng)、計算機安全系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、承建、運維、管理工作。
本專業(yè)是計算機、網(wǎng)絡通信、數(shù)學、物理、法律、管理等*的交叉*,主要研究商用密碼應用安全性評估工作。通過校企合作,旨在為地市級以下關鍵行業(yè)與企業(yè)培養(yǎng)能夠運用密碼技術,從事信息系統(tǒng)安全密碼*的架構設計、系統(tǒng)集成、檢測評估、運維管理、密碼咨詢等相關密碼服務的初級應用人才。
主要課程
思政、語文、歷史、數(shù)學、物理、英語、藝術、體育與健康、計算機原理與網(wǎng)絡、網(wǎng)站架設與安全維護、網(wǎng)絡互聯(lián)安全技術、云計算與大數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡攻防與滲透測試技術、安全協(xié)議分析與設計、商用密碼測評、密碼技術及應用、商用密碼產(chǎn)品安裝方法與系統(tǒng)維護、密碼學法律與標準、商用密碼安全性測試評估等。
就業(yè)方向
學校根據(jù)*政策助力學生完成高等職業(yè)教育升學;畢業(yè)后主要在商用密碼應用涉及的地市級關鍵信息設施建設、承建、運維與服務等領域從事密碼應用規(guī)劃、設計助理,網(wǎng)絡安全售前售后服務、項目運維服務技術員、商用密碼應用安全評估助理、銷售內控管理技術員等工作。
中職畢業(yè)工作兩年或高職畢業(yè)學生可參加*職業(yè)技能密碼技術應用員考試。取得資格證具備工作能力者,年薪可達20萬以上。
長沙博雅衛(wèi)校 校園環(huán)境
護理有其深刻的專業(yè)性
體現(xiàn)著醫(yī)院的溫度和厚度
*新聞周刊:你2月1日就去了武漢,一直待到4月8日武漢解封前。在你看來,面對重大公共衛(wèi)生事件,一線護理人員應承擔什么樣的職責?
王辰:護理人員是*直接、*密切接觸病患的群體,也是照顧患者*細致、周到的一群人,又因為新冠肺炎是一種傳染病,因此,面臨的風險也*大。比如,當面對新冠這樣病情變化很快的疾病時,護理人員要快速反應,在短時間內完成心肺復蘇等搶救操作,而在進行這一系列操作時,又要穿著不透氣的防護服,戴著充滿霧氣的護目鏡、厚厚的手套,難度進一步增大,也更加辛苦。
在面對重大公共衛(wèi)生事件時,一方面,護理人員要有非常高尚的人道主義精神,對他人生命有憐憫之心,愛護和尊重病人;另一方面,要有非常扎實、深厚的專業(yè)技能和專業(yè)判斷。專業(yè)技能既包括一般護士所應有的面對危重癥患者的醫(yī)療和護理技能,也包括做好自身防護的要求。
*新聞周刊:整整一百年前,協(xié)和開辦了高等教育層次的護士學校。1949年以后,*一度取消了護理高等教育,開展中等教育。過去二十年,不少高校又開始開展護理學本科以及碩士、博士教育,這反映出*對于護理人才的需求有著怎樣的變化?
王辰:*對于護理學的認識在不斷加深。護理是對人更加全面照顧的一門專門性和特殊性*,不只是醫(yī)療的延展,而是有著區(qū)別于醫(yī)療的價值和技術體系,有著醫(yī)療所不涉及的部分,因此護理人員需要更專業(yè)的教育。我們常說"三分治療,七分護理",正是在一線護士的專業(yè)照料和人文關懷下,病人才逐步康復,可以說,護士是*典型的技術干部、業(yè)務干部。如果說醫(yī)療決定一家醫(yī)院的高度,護理則決定這家醫(yī)院的厚度和溫度。
近年來,護理工作從過去占比較大的生活護理逐步轉向需要更多專業(yè)技能的護理,比如說?？谱o士與公共衛(wèi)生護士的出現(xiàn),很大程度上彌補了醫(yī)生工作上的不足,與醫(yī)生各司其職。同時,隨著公眾對于健康的日益重視,對病人心理上的照顧和對護士人文素養(yǎng)的要求也越來越高。
