下設(shè)華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程研究院,本研究院由軍工研制企業(yè)工程師、管理人員主持工作,外聘教授、博士擔(dān)任顧問,產(chǎn)業(yè)基金提供資金及監(jiān)管,益陽(yáng)高新區(qū)產(chǎn)業(yè)孵化器成果孵化。華中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工程研究院下設(shè)6大產(chǎn)業(yè)工程研究所:多維設(shè)計(jì)工程研究所、智能電氣及智能控制工程研究所院、智能硬件設(shè)計(jì)工程研究所、智能軟件設(shè)計(jì)工程研究所、智能制造工程研究所、產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷工程研究所。學(xué)生在校期間,可以參與到產(chǎn)業(yè)工程研究院習(xí)、實(shí)訓(xùn)、研究,煉就動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,真正成為一名能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)工程師、設(shè)計(jì)師。

本專業(yè)以物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用目標(biāo),突出"智慧物聯(lián)"特色,依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等*,以物聯(lián)網(wǎng)工程的基本理論和基本技能為基礎(chǔ),以計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制、人工智能等理論為指導(dǎo),以計(jì)算機(jī)硬件和軟件系統(tǒng)為應(yīng)用平臺(tái),突出我校在智慧感知與信息處理方面的技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)面向招生,是北京市教委"雙培計(jì)劃"專業(yè),一志愿報(bào)考率、就業(yè)率、讀研和出國(guó)深造比例在學(xué)校各專業(yè)中均處于。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)德、智、體、美、勞發(fā)展,適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,掌握專業(yè)*、自然科學(xué)等*知識(shí),具備計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、通信技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),具有可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新應(yīng)用能力和化視野,能夠在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、有線/無線網(wǎng)絡(luò)與傳輸和軟件與信息服務(wù)的研究、開發(fā)、集成、應(yīng)用和管理工作的高層次技術(shù)技能人才。

如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。*古代較的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。