教育部實行單招,長沙民政單招也是為了進一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,在全社會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學生能有機會走進*深造。

學校榮譽
根據(jù)2021年7月學校官網(wǎng)信息顯示,學校先后獲"*職業(yè)教育先進單位"、"湖南省職業(yè)教育先進單位"、"湖南省文明單位"、"技能人才培育突出貢獻獎單位"、"湖南省文明標兵單位"、"湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作單位"等多項榮譽稱號。2004年,學校在人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為等級。2011被湖南省人民*授予"湖南省文明標兵單位"。2020年12月,被衛(wèi)生健康委、*老齡辦授予*"敬老文明號"稱號。
2021年7月,該校"長沙民政職業(yè)技術(shù)虛擬仿真實訓基地   "入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。
2021年,入選教育部第二批級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位名單。  
2021年11月,入選2016-2020年*依法治理創(chuàng)建活動先進單位擬表彰名單,并進行公示。

2022年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢單招政策、擇校指導、專業(yè)分析;專業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線132-9741-5459)

什么是3+X證書
"3+證書"高職高考是中職生考取全日制*的主要方式。其中"3"指的是統(tǒng)考科目:語文、數(shù)學、英語三科;"證書"則是指"專業(yè)技能課程證書",分別有以下4類,39個證書。

怎么預防單招落榜
單招報名沒有限制只能報名一個學校,可以繼續(xù)申報,報名沒有限制,限制的是去哪兒個學?？荚嚥潘銛?shù)。多報名幾個,就報幾個你想去的學校。報完名以后,然后你要做的是就是等~ 先觀望形式發(fā)現(xiàn)。
等到8-10號左右,你再拿你報名的幾個想去的學校對比一下,哪個學校截止10號一共報名了多少人?計劃錄取是多少人?如果報名人數(shù)遠遠超過計劃人數(shù),那么你就算一下一般會有百分之5的人報了名不會來參加考試,你算算報名人數(shù)減去不來人數(shù),用剩下人數(shù)再和計劃人數(shù)想比較,看看得刷下多少人,然后根據(jù)你個人學習情況來算算你的能被錄取幾率有多少?
相互比較之后認為哪個學校有把握就去哪個學?？荚?相比大家既然來單招肯定是想一次性被錄取上,肯定也不想冒風險。退一萬部來說,單招都過不了,單招落榜又回學校丟人總是真的,這也是一種無形的壓力。
所以說多報幾個學校又沒有壞處,還能為自己留一條后路,保證萬無一失。
對于沒有把握的人來說現(xiàn)在好的辦法就是觀望形勢發(fā)展。因為雖然網(wǎng)報截止了,但是找地區(qū)老師報名的也很多,只有8號你才能弄清到底報名了多少人,現(xiàn)在知道報名多少人沒用。

單招專業(yè)簡介
1、民政管理專業(yè)
民政管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的民政職業(yè)道德、熟悉我國民政行政管理法規(guī)、政策,能在各級民政行政機關、社會事務管理*、社會團體等從事管理服務工作的高級管理人才。
核心課程
社會工作導論、社會工作方法、民政事務管理、社會組織建設、社會統(tǒng)計與調(diào)查、民政軟件、福利彩票管理實務、市場營銷等。
實習實訓
在校內(nèi)各實訓室進行社會工作、民政工作和組織工作等實訓。在基層民政*、城鄉(xiāng)基層社會管理機構(gòu)、各類社會組織、各級福利彩票銷售中心以及福彩和體彩投注站等進行實習。

2、婚慶服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握婚俗文化和婚禮服務知識,具備從事婚禮策劃、婚禮主持、婚禮攝影攝像的專業(yè)能力,從事婚禮策劃、婚禮主持和婚禮影像等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 
核心課程
婚禮策劃實務、婚禮現(xiàn)場督導、婚禮影像技術(shù)與后期制作、婚禮主持技巧、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現(xiàn)場布置、婚慶公司經(jīng)營與管理等。
實習實訓
在校內(nèi)進行婚禮策劃與督導、婚禮主持、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現(xiàn)場布置、婚禮攝影與后期編輯、婚禮影像與后期編輯、婚慶服務禮儀等實訓。

3、社會工作專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備"以人為本、助人自助、公平正義"的專業(yè)價值觀,具有扎實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力,能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會組織等*和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業(yè)人才。
主干課程
社會工作概論、社會學概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政、人類行為與社會環(huán)境、社會工作管理、社會政策概論、社會概論。

4、社區(qū)管理與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有良好的社區(qū)工作價值理念和公共服務意識,掌握社區(qū)管理與服務的基本知識和工作技能,具備社會調(diào)查、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及社區(qū)管理和服務能力,從事綜合管理、社區(qū)管理、物業(yè)管理、便民服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
社會理論與實務、社區(qū)管理與服務、社會工作方法、社會調(diào)查原理與方法、社會救 助、社區(qū)工作、社區(qū)信息化管理、物業(yè)管理及實務、社區(qū)活動策劃與組織、社區(qū)政策與法律 實務、社區(qū)服務、民政工作等。
實習實訓
在校內(nèi)進行社區(qū)政策理解和執(zhí)行、社會救助工作、個案輔導、小組工作、社區(qū)事務辦理、 社區(qū)調(diào)查、社區(qū)活動組織與策劃、社區(qū)人群服務、社區(qū)公文寫作、家庭管理等技能訓練的實 訓。
在校外街道辦事處、居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政基層單位、社區(qū)便民(綜合)服務中心、社會福 利機構(gòu)、社工機構(gòu)、物業(yè)公司、家政服務社區(qū)站等單位進行實習。

五、心理咨詢專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟練掌握心理學 基礎知識,具備較強的心理教育、心理咨詢、人員心理素質(zhì)測評與培訓、心理危機干預等能 力,從事心理服務的高素質(zhì)實用型人才。
核心課程
普通心理學、生理心理學、實驗心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、社會心理學、發(fā)展 心理學、心理測量學、教育心理學、管理心理學、咨詢心理學、心理治療學、心理健康教育 課程與設計、心理危機干預、團體心理輔導、人力資源管理、員工心理素質(zhì)測評等。
實習實訓
在校內(nèi)進行心理測量、心理診斷、心理咨詢、心理健康教育、團體心理輔導等實訓。
在學校、醫(yī)院、政法*和相關企事業(yè)單位進行實習。

6、家政服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握營養(yǎng)學、護 理學、心理學、管理學基本知識,具備家務料理、營養(yǎng)指導、人群護理的基本能力,從事家 庭服務、營養(yǎng)指導、健康管理、綜合事務管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
基礎營養(yǎng)學、家庭管理學、家庭護理技術(shù)、中西餐制作、嬰幼兒保育與教育、膳食營養(yǎng) 與配餐等。

7、護理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護理專門人才。
主干課程
正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理(內(nèi)科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。 

8、康復治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標編輯
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
主干課程編輯
核心課程:人體形態(tài)、人體運動學、康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復技術(shù)和常見疾病康復等。
實習實訓:在校內(nèi)實訓中心進行康復評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、*傳統(tǒng)康復等實訓。在具有教學資質(zhì)的醫(yī)院、康復中心進行實習。

9、老年服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握老年服務與管理必備的機構(gòu)管理、健康照護和康復保健等專業(yè)理論基礎知識,具備對機構(gòu)、社區(qū)及住宅老人進行生活及健康照護以及規(guī)劃、建設和管理養(yǎng)老機構(gòu)能力,從事老年服務與管理先進技術(shù)應用、實施以及現(xiàn)場管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
實用養(yǎng)老機構(gòu)管理、老年生活照護、老年健康照護、傳統(tǒng)老年康復保健、營養(yǎng)與飲食保健、老年心理護理、老年疾病與用藥等。

10、言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應康復醫(yī)療事業(yè)和健康服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,掌握必需的言語聽覺基礎理論知識和言語聽覺康復技能,具有人際溝通能力,從事言語聽覺康復的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
主干課程
康復醫(yī)學基礎、嗓音障礙康復技術(shù)、構(gòu)音障礙康復技術(shù)、語言認知障礙康復技術(shù)、聽力障礙康復技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、言語障礙的臨床康復等。

11、老年保健與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉常用老年保健、照護技術(shù)及機構(gòu)服務管理知識和技能,具有較強的人際溝通和社會工作能力,能在機構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務機構(gòu)從事保健技術(shù)服務和管理工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
主干課程
1．核心課程
老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術(shù)、常用老年照護技術(shù)、特殊老人綜合照護技術(shù)、營養(yǎng)管理與養(yǎng)老、健身運動與養(yǎng)老、休閑活動與養(yǎng)老等。
2．實習實訓
在校內(nèi)實訓中心進行老年康復及照護技術(shù)等實訓。
在具有教學資質(zhì)的各類養(yǎng)老服務機構(gòu)、保健服務機構(gòu)進行實習。

12、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),以及尊重生命、敬畏生命的理念,掌握生命文化、殯葬學、殯葬禮儀、殯葬服務、墓園管理、園林技術(shù)等知識,具備服務對象接待、生命服務契約洽談、殯葬服務項目介紹與營銷、臨終關懷組織、葬禮設計與主持、遺體整容化妝、遺體火化、骨灰保存、墓園規(guī)劃設計、墓園園林管理能力,從事現(xiàn)代殯葬服務工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
生命文化、殯葬服務、殯葬禮儀、遺體火化、遺體防腐、遺體整容、墓園管理、園林管理等。

13、軟件技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解軟件項目的開發(fā)流程,掌握軟件設計與應用的知識和技能,掌握主流軟件開發(fā)技術(shù),具備軟件開發(fā)、測試能力,從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術(shù)服務、軟件銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測試技術(shù)、軟件項目開發(fā)與管理等。

14、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng) ,掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
信息采集技術(shù)、關系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

15、應用電子技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎、電子技術(shù)基礎等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力,從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品設計應用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電工基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。

16、電氣自動化技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉驅(qū)動技術(shù)、總線控制技術(shù)及電氣技術(shù)的相關標準與工藝規(guī)范,掌握電工電子、儀器儀表、可編程控制、組態(tài)控制等基本知識,具備自動化設備及系統(tǒng)的運作與管理能力,從事自動化設備及系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護、設計及運行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電路分析、電子技術(shù)、電機與低壓電氣控制、可編程控制器應用技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、單片機應用技術(shù)、傳感器與儀表等。

17、機電一體化技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力,從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。

18、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握 RFID、無線傳感網(wǎng)、嵌入式開發(fā)、傳感器等基礎知識,具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測試等能力,從事物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護和相關軟件開發(fā)、測試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎、無線傳感網(wǎng)應用技術(shù)、RFID 應用技術(shù)、M2M 應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)、Android 移動開發(fā)等。

19、工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械制圖、機械設計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC 應用技術(shù)、工業(yè)機器人應用技術(shù)等基本知識,具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應用能力,從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務與營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
專業(yè)核心課程
電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機器人技術(shù)基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術(shù)、運動控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術(shù)、可編程控制器技術(shù)應用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護等。

20、智能控制技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握現(xiàn)代電子技 術(shù)、單片機與接口技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、傳感及測控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應用技術(shù)等 基本知識,具備智能控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護和技術(shù)服務等能力,從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的 生產(chǎn)、維護、營銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電工基礎、工程制圖、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應用 技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、C 語言編程技術(shù)、電氣 CAD、電子 CAD、自動控制系統(tǒng)應用、變 頻器應用技術(shù)、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)、計算機控制技術(shù)等

21、商務日語
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握并熟練應用日語語言知識與技能,熟悉國際商務知識與業(yè)務流程,具備較強的跨文化交際能力、商務業(yè)務處理與操作能力,從事涉日國際商務業(yè)務、服務與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
綜合日語、日語會話、日語聽力、商務日語、國際貿(mào)易實務、日文計算機應用、日本商務禮儀等。

22、空中乘務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握民航服務禮儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識,具備服務意識和安全意識,具備客艙服務與安全管理能力,從事民航服務與安全管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
民航概論、民航服務禮儀、客艙服務、客艙應急、乘務英語、乘務言語與溝通、乘務化妝、乘務形體訓練、乘務空防安全、客艙服務心理、醫(yī)療常識與急救、飛機客艙設備與系統(tǒng)、民航地面服務、航線地理等。

23、商務英語專業(yè)
培養(yǎng)目標
旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的外語基本功和專業(yè)知識與能力,掌握相關專業(yè)知識,適應*對外交流、與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學術(shù)研究需要的各外語語種專業(yè)人才和復合型外語人才。
各高校應根據(jù)自身辦學實際和人才培養(yǎng)定位,參照上述要求,制定合理的培養(yǎng)目標。培養(yǎng)目標應保持相對穩(wěn)定,但同時應根據(jù)社會、經(jīng)濟和文化的發(fā)展需要,適時進行調(diào)整和完善。

24、旅游管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
旅游類企業(yè):旅游規(guī)劃、旅游開發(fā)、旅游經(jīng)營、景區(qū)管理、導游、旅游咨詢
主干課程
《旅游客源國概況》、《酒店餐飲管理》、《旅游統(tǒng)計學》、《*旅游史》、《旅游公共關系學》、《旅游資源開發(fā)與管理》、《金融計量學》、《旅游環(huán)境與保護》、《模擬導游教程》、《旅游政策法規(guī)》

25、英語教育專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),初步掌握英語教育學、心理學基本理論和實踐方法,具備扎實的英語語言基礎和跨文化交際能力,以及較強的教學活動組織能力和教育教學研究能力,從事中*英語教育工作的教師。
主干課程
英語語音、綜合英語、英語聽說、*和幼兒園英語教學與教研、英語教師職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、班級管理、家庭教育與家長指導等。

26、數(shù)字媒體藝術(shù)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常見應用型數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設計與制作基本原理、生產(chǎn)流程與方法,具備基本的數(shù)字媒體產(chǎn)品或應用內(nèi)容創(chuàng)意策劃能力,數(shù)字平面、三維媒體靜態(tài)、動態(tài)與交互創(chuàng)意設計與表達制作能力,原型制作與二、三維數(shù)字媒體內(nèi)容較熟練的生產(chǎn)制作能力,從事數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設計與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
設計基礎、交互設計程序與方法、信息可視設計、網(wǎng)絡應用設計、三維設計技法、虛擬 應用設計、交互技術(shù)基礎、交互原型制作等。

27、視覺傳播設計與制作專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),熟悉 視覺傳播設計與制作基本理論知識,具備較強的視覺傳播設計與制作能力,從事視覺傳播設計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
《造型基礎》、《設計概論》、《構(gòu)成設計》、《圖形創(chuàng)意設計》、《Photoshop》、《CorelDraw》、《網(wǎng)頁多媒體設計與制作》、《廣告創(chuàng)意設計》、《書籍裝幀設計》、《產(chǎn)品包裝設計》、《標志與VI設計》、《展示設計》、《商業(yè)攝影》。

28、 環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握室內(nèi)外環(huán)境設計的相關知識,具備制作室內(nèi)、室外設計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的方案設計能力,從事室內(nèi)設計、園林景觀設計、建筑外立面設計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導與項目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
居住空間室內(nèi)設計、公共空間室內(nèi)設計、裝飾材料與施工技術(shù)、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環(huán)境景觀規(guī)劃設計、園林工程與施工技術(shù)、建筑外立面設計等。

29、藝術(shù)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),熟悉 藝術(shù)設計基本理論知識,具備較強的藝術(shù)設計能力,從事藝術(shù)設計,電商美術(shù)設計,工藝美 術(shù)與創(chuàng)意設計、制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
藝術(shù)概論/藝術(shù)設計概論、市場營銷、攝影攝像基礎、設計市場調(diào)查、藝術(shù)設計策劃、設 計基礎(含二維設計基礎、三維設計基礎)、圖形圖像制作軟件、三維制作軟件等。

30、產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握產(chǎn)品設計方法、工業(yè)設計工程基礎、人機工程等基本知識,了解消費者的生活方式和國內(nèi)外設計趨勢,具備產(chǎn)品設計表達、產(chǎn)品造型設計、模型制作、計算機輔助工業(yè)設計能力,從事燈具設計、鐘表設計、眼鏡設計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、康體娛樂產(chǎn)品設計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
設計概論、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品造型設計、人機工程學基礎、工業(yè)設計工程基礎、計算機輔助工業(yè)設計、產(chǎn)品專題設計、現(xiàn)代設計史、設計商務等。

31、服裝與服飾設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向,具有較強的設計創(chuàng)造能 力和動手制作能力,具有較強的市場設計意識和市場競爭能力,掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本 運作知識,以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法,能在服裝藝術(shù)設計領域與應用研究型 領域及藝術(shù)設計機構(gòu)從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。

32、傳播與策劃專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握傳播與策劃 的基本知識和技能,具備策劃、運營、創(chuàng)意寫作和溝通協(xié)調(diào)能力,從事記者、編輯、媒體策 劃、商業(yè)傳播、公共關系等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
傳播學、新媒體理論與實務、創(chuàng)意寫作、節(jié)目策劃、新聞編輯、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、 市場營銷、公共關系等

33、影視編導專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握影視編導基本知識和技能,具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,從事廣播影視節(jié)目創(chuàng)意策劃、編導、制作、文字撰稿等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向傳媒行業(yè),在廣播電視臺、電影制片廠、影視制作公司、文化傳播公司等其他企事業(yè)單位宣傳文化*,在影視編導相關崗位,從事影視編導、欄目策劃、欄目編導、電視導演、文案撰稿、影視作品制作、文案策劃宣傳、新媒體宣傳等工作。

34、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)相關專業(yè)理論知識,具備虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目交互功能設計與開發(fā)、三維模型與動畫制作、軟硬件平臺設備搭建和調(diào)試等能力,從事虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目設計、開發(fā)、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1．核心課程:虛擬現(xiàn)實概述、程序設計、虛擬現(xiàn)實引擎開發(fā)、增強現(xiàn)實引擎開發(fā)、三維建模和動畫、全景視頻拍攝及處理、虛擬現(xiàn)實軟硬件平臺搭建和維護。

35、電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念,掌握信息技術(shù)和電子服務綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結(jié)構(gòu),具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才;

36、市場營銷專業(yè)
培養(yǎng)目標編輯
培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀,具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神,適應經(jīng)濟建設需要,具有人文精神與科學素養(yǎng),掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法,具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能,能夠在企事業(yè)單位、行政*等機構(gòu)從事經(jīng)濟管理工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

37、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)適應*經(jīng)濟與社會發(fā)展需要,了解現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿(mào)易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例,了解*對外貿(mào)易的政策法規(guī),掌握經(jīng)濟學基本原理和國際貿(mào)易基本理論、基本知識,通曉新的國際貿(mào)易業(yè)務運作方式與基本操作技能,能夠無障礙地進行英語交流,具有國際視野、創(chuàng)新和開拓精神的應用型國際經(jīng)貿(mào)人才。
主干課程
政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學(微觀、宏觀)、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、會計學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、 財政學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):社會實踐(含社會調(diào)查、實習等)、科研和論文寫作(含畢業(yè)論文、學年 論文、科研實踐等)。
主要專業(yè)實驗:國際商務實踐模擬、證券交易實務模擬、國際商務談判模擬、統(tǒng)計分析軟件 應用。

38、物流管理專業(yè)
該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理*、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
主干課程
物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質(zhì)拓展訓練等。

39、商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
電子商務類企業(yè):商務數(shù)據(jù)分析與應用、數(shù)據(jù)化營銷、數(shù)據(jù)化管理。
主干課程
《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析技術(shù)》、《企業(yè)電子商務運營》、《商務網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析技術(shù)》、《企業(yè)電子商務運營數(shù)據(jù)分析》、《企業(yè)數(shù)據(jù)化運營與管理》、《數(shù)據(jù)分析報告寫作技巧》、《商務智能工具軟件》、《搜索引擎優(yōu)化技術(shù)》

40、會計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會計基本理論與相關財經(jīng)法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信
息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。

41、人力資源管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要,具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì),具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能夠在營利性和非營利性組織從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
主干課程
組織行為學、組織與工作設計、勞動關系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發(fā)等。

42、金融管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)管理學、法學與經(jīng)濟學兼修,掌握管理學、法學和經(jīng)濟學的基本知識和業(yè)務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理*和企業(yè)從事相關工作的專門人才。
主干課程
財政學、會計學、經(jīng)濟學、金融概論、金融法、國際金融等。