1902 年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽(yáng)師范學(xué)校。占地面積 600 余畝,現(xiàn)有雷鋒(主校區(qū))和瀏陽(yáng)(東校區(qū))2 個(gè)校區(qū),在校學(xué)生 10000 余人,教職工 570 余人,其中副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職

稱教師 130 余人,碩士、博士學(xué)位教師 260 余人。

學(xué)校充分發(fā)揮地處長(zhǎng)沙高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中心的優(yōu)勢(shì),緊密對(duì)接長(zhǎng)沙支柱產(chǎn)業(yè)鏈,設(shè)置有智能制造工程、汽車工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息技術(shù)、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)、特殊教育、學(xué)前教育等 6 個(gè)二級(jí)?，F(xiàn)代裝備制造與服務(wù)、特殊教育、智慧商

務(wù)服務(wù) 3 個(gè)專業(yè)群入圍湖南省很好特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。教育部"高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018)" 認(rèn)定機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、特殊教育專業(yè)為骨干專業(yè),汽車運(yùn)用技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,工業(yè)機(jī)器人、智能控制技術(shù)等 8 個(gè)專業(yè)入圍教育部 1+X 證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目。近年來(lái),學(xué)校參加湖南省職業(yè)院校技能大賽中,連續(xù) 6 年綜合成績(jī)位居全省高職院校,2019 年排名第 5,人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會(huì)好評(píng)。畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎,綜合就業(yè)率高,對(duì)口就業(yè)率高。

堅(jiān)持立足園區(qū)、突出特色辦學(xué),堅(jiān)持"以人為本、以工為主、以質(zhì)為重、特色發(fā)展、服務(wù)社會(huì)"的辦學(xué)思想,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。是湖南省的特殊教育師資培訓(xùn)基地,發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)"特殊教育學(xué)校二期建設(shè)"項(xiàng)目單位、中央財(cái)政的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位、中央財(cái)政提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目單位,湖南省教育科學(xué)研究基地等,建有職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。

新時(shí)代,新征程,長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)將堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才, 努力建設(shè)理念先進(jìn)、治理科學(xué)、質(zhì)量很好、省內(nèi)*、有特色高水平的高職院校。

1、培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代特殊教育理念,能夠從事視障、聽障、智障、多重障礙等具有特殊需要兒童教育和康復(fù)的"復(fù)合型"

+"應(yīng)用型"專門人才。

2、主干課程:特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊兒童行為矯正、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練、自閉癥兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)法、特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)法、*手語(yǔ)、*盲文、學(xué)校困難兒童的教育等。

3、就業(yè)方向:擔(dān)任特殊教育學(xué)校和特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教師, 為各級(jí)各類特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)師資,為各級(jí)殘聯(lián)、福利企事業(yè)單位等培養(yǎng)管理人員。