工業(yè)自動化技術(shù)
一、專業(yè)名稱、招生對象與學制
1、專業(yè)名稱:工業(yè)自動化技術(shù)方向
2、招生對象:普通*畢業(yè)生及同等學歷者
3、學 制:三年(全日制)
4、班級類別:高薪就業(yè)班
二、專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域,掌握工業(yè)電氣技術(shù)理論知識,具有熟練的實際操作技能,從事工業(yè)裝置及生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)方面設計、安裝、維修、技術(shù)改造的技能型人才。
三、核心課程
電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工原理、電機基礎(chǔ)、電氣測量技術(shù)、工廠電氣設備控制、生產(chǎn)作業(yè)管理、機械制圖、自動控制理論、信息處理、信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制、計算機技術(shù)與應用等
四、招生要求
1.應屆和往屆*畢業(yè)或具有同等學歷的學生;
2.男女不限,身心健康;
3. 品行端正。
五、就業(yè)崗位
我校注重學生實操動手能力和職場能力培養(yǎng),訓練學生"用得上、用得好、用的久"的職場技巧和技能,確保學生"體面、高薪、高質(zhì)量"對口就業(yè)!
六、就業(yè)前景
我國在進入90年代以后,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和對外開放政策的深入,社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大,并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況。所以在未來幾十年內(nèi),自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。
七、學校的師資和實訓
我校具備省內(nèi)實訓條件,實訓設備幾乎涵蓋所有專業(yè),實訓設備均按企業(yè)前沿用人標準定制,學校還引入在名企工作多年的行業(yè)工程師和合作*經(jīng)驗豐富的教學骨干擔任教師,聘請行業(yè)來校講座。此外,本專業(yè)后半年還會組織學生到實訓基地進行系統(tǒng)化的學習和訓練,以保證學生專業(yè)技能永遠贏在行業(yè)的起點,對學生的就業(yè)更有。
1、專業(yè)名稱:工業(yè)自動化技術(shù)方向
2、招生對象:普通*畢業(yè)生及同等學歷者
3、學 制:三年(全日制)
4、班級類別:高薪就業(yè)班
二、專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域,掌握工業(yè)電氣技術(shù)理論知識,具有熟練的實際操作技能,從事工業(yè)裝置及生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)方面設計、安裝、維修、技術(shù)改造的技能型人才。
三、核心課程
電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工原理、電機基礎(chǔ)、電氣測量技術(shù)、工廠電氣設備控制、生產(chǎn)作業(yè)管理、機械制圖、自動控制理論、信息處理、信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制、計算機技術(shù)與應用等
四、招生要求
1.應屆和往屆*畢業(yè)或具有同等學歷的學生;
2.男女不限,身心健康;
3. 品行端正。
我校注重學生實操動手能力和職場能力培養(yǎng),訓練學生"用得上、用得好、用的久"的職場技巧和技能,確保學生"體面、高薪、高質(zhì)量"對口就業(yè)!
六、就業(yè)前景
我國在進入90年代以后,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和對外開放政策的深入,社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大,并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況。所以在未來幾十年內(nèi),自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。
七、學校的師資和實訓
我校具備省內(nèi)實訓條件,實訓設備幾乎涵蓋所有專業(yè),實訓設備均按企業(yè)前沿用人標準定制,學校還引入在名企工作多年的行業(yè)工程師和合作*經(jīng)驗豐富的教學骨干擔任教師,聘請行業(yè)來校講座。此外,本專業(yè)后半年還會組織學生到實訓基地進行系統(tǒng)化的學習和訓練,以保證學生專業(yè)技能永遠贏在行業(yè)的起點,對學生的就業(yè)更有。