隨著信息社會(huì)的到來(lái),電腦技術(shù)的廣泛普及,人們對(duì)視覺(jué)的要求和品位日益增強(qiáng),平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用更是不斷拓展:網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè),報(bào)業(yè)出版,雜志社,影視制作、動(dòng)畫(huà)、印刷業(yè)、美術(shù)、攝影、建筑裝潢、服裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)公司,很多新興和熱門(mén)專業(yè)領(lǐng)域都離不開(kāi)平面設(shè)計(jì)技術(shù)。當(dāng)今社會(huì)是注重能力和技術(shù)的社會(huì),在高學(xué)歷普及的今天,技術(shù)性強(qiáng)的出色人才往往更能占得市場(chǎng)先機(jī),平面設(shè)計(jì)是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù),它用智慧創(chuàng)造人類直觀的感受,它將自己的閃耀思維神奇地融入自己的作品,并體現(xiàn)商業(yè)意志。因此擁有出色的平面設(shè)計(jì)能力的人才受到社會(huì)和職場(chǎng)的尊重和崇拜。

平面廣告設(shè)計(jì)課程

一、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)

結(jié)構(gòu)素描、光影素描、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)素描、戶外寫(xiě)生、 色彩原理、色彩配色、設(shè)計(jì)色彩、色調(diào)小稿訓(xùn)練、色彩長(zhǎng)期作業(yè)

二、廣告設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)

基礎(chǔ)知識(shí)講解、圖象的編輯與處理、圖層的解析與操作、照片的修復(fù)與美化、影像創(chuàng)意與合成、濾鏡效果及其應(yīng)用

Illustrator :AI軟件操作基礎(chǔ)、圖形的基本編輯、繪圖與上色、基本繪圖工具、選擇工具組、LOGO的制作等,效果與圖形樣式的應(yīng)用 濾鏡效果及其應(yīng)用、廣告招牌制作、燈箱廣告、真實(shí)案例分析與制作等。

四、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)

Dreamweaver :網(wǎng)頁(yè)布局、制作;Html&Css簡(jiǎn)介;網(wǎng)站管理與維護(hù)、上傳與;案例分析

Fireworks :經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)、廣告、片頭、賀卡設(shè)計(jì)與分析;MTV制作、交互式網(wǎng)站簡(jiǎn)介

五、設(shè)計(jì)三大構(gòu)成培訓(xùn)

平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩設(shè)計(jì)學(xué)、實(shí)現(xiàn)審美、創(chuàng)意、提升設(shè)計(jì)理念

六、平面廣告專項(xiàng)訓(xùn)練培訓(xùn)

廣告設(shè)計(jì)(CI策劃)、字體專項(xiàng)設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)、LOGO專項(xiàng)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、展示展架設(shè)計(jì)、版式專項(xiàng)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)進(jìn)階、廣告常見(jiàn)印刷工藝、VI視覺(jué)規(guī)范設(shè)計(jì)、階段考核

課程目標(biāo):

上海非凡進(jìn)修本著質(zhì)量至上的基本原則,在保證教育質(zhì)量的前提下,將該*教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該專業(yè)著重學(xué)習(xí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí),進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的能力,為社會(huì)輸送具有商業(yè)廣告設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的,并具備實(shí)際商業(yè)廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)方式:

商業(yè)廣告設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式,鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度,分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路,使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式,制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。