南通科迅教育軟件開發(fā)Java培訓(xùn)杜絕紙上談兵

紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)故事，想必大家是家喻戶曉的吧！這講述了趙國(guó)有一位通曉兵法的人，名曰趙括。他在談?wù)摫ㄉ峡芍^是頭頭是道，游魚得水呀，在當(dāng)時(shí)可是無(wú)人能及的?？稍谒I(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)中慘敗，這是為什么呢？究其主要原因還是他缺乏了經(jīng)驗(yàn)。雖然他能談兵法，但是他沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷也是不行的。從中我們能夠吸取教訓(xùn)任何事情都不是靠嘴上說(shuō)的，就算你說(shuō)的再華麗也只是空城計(jì)罷了。不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。

南通科迅教育獨(dú)具特色的課程體系，0起點(diǎn)0基礎(chǔ)入學(xué)，分階式教學(xué)模式，由淺入深，不僅學(xué)會(huì)，而且學(xué)精; 南通科迅教育培訓(xùn)中心歷經(jīng)8年研發(fā)的O2O教學(xué)系統(tǒng)，建立起一個(gè)無(wú)縫的“頂級(jí)講師就在身邊”的教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)體系管控學(xué)習(xí)效果，使學(xué)員不落下任何一堂課、任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

很多*生學(xué)的專業(yè)跟找工作屢屢碰壁，簡(jiǎn)歷投了不少，但是收獲甚微,現(xiàn)在企業(yè)更注重學(xué)生的實(shí)踐能力，往往很多的*生只有理論，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如Java軟件開發(fā)這課程，很多學(xué)生在學(xué)校里只有概念，沒(méi)有做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，也導(dǎo)致很多學(xué)生在企業(yè)面試時(shí)，HR問(wèn)一下關(guān)于項(xiàng)目的題目，往往答不上來(lái)。來(lái)南通科迅教育學(xué)習(xí)就不會(huì)存在這問(wèn)題，科迅教育的教學(xué)理念是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在掌握知識(shí)，以學(xué)員學(xué)會(huì)，學(xué)懂為止，不以時(shí)間為限制。

科迅教育老師都是全職老師，所有的課程都是老師精心研發(fā)的，根據(jù)企業(yè)開發(fā)的項(xiàng)目來(lái)的，所以到科迅教育學(xué)習(xí)的學(xué)生上課就不要擔(dān)心，上課不會(huì)枯燥，因?yàn)槔蠋煻际且徊糠种v課程一部分聯(lián)習(xí)，每天都是，每天講的課都要每天去消化，會(huì)讓學(xué)生過(guò)得很充實(shí)，階段學(xué)完老師也會(huì)安排小的項(xiàng)目讓學(xué)生去鍛煉，從構(gòu)思到頁(yè)面到細(xì)節(jié)都會(huì)放手讓學(xué)生去做，這樣學(xué)下來(lái)，相當(dāng)于在企業(yè)里一年的工作經(jīng)驗(yàn)，*畢業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)讓學(xué)員自已選擇項(xiàng)目，老師可以輔導(dǎo)，讓他帶一個(gè)大的項(xiàng)目走，用于企業(yè)的面試，我相信大家到科迅教育學(xué)習(xí)每天會(huì)過(guò)得很充實(shí)，離自己的目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越近。

科迅教育的理念是杜絕紙上談兵，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生每天很充實(shí)，掌握企業(yè)*的信息，與企業(yè)接軌，歡迎大家加入科迅教育大家庭。