無(wú)錫意大利語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)中心哪家比較好朗學(xué)教育

   意大利語(yǔ)比任何其它羅曼語(yǔ)都更接近于原來(lái)的拉丁語(yǔ)。它的各種方言之間的差別很大，以至交際都成問(wèn)題。意大利的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)基本上是通過(guò)但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世紀(jì)才得以形成的。由于這些杰出的作家的作品主要是使用Toscana（特別是佛羅倫薩Firenze）地區(qū)的方言所創(chuàng)作，所以現(xiàn)代意大利語(yǔ)本質(zhì)上是托斯卡納(Toscana)地區(qū)方言。從1870年以來(lái)，羅馬方言已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)牡匚?，但仍然比不上佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的聲譽(yù)。現(xiàn)在，絕大多數(shù)意大利人都能說(shuō)佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，相當(dāng)于意大利的“普通話”，普及程度非常之高，這也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。

適合對(duì)象
1.有留學(xué)需求，想要全面提升意大利語(yǔ)口語(yǔ)能力的同學(xué)；
2.對(duì)自己有高標(biāo)準(zhǔn)的意大利語(yǔ)言及文化愛(ài)好者；
3.想要開(kāi)始學(xué)習(xí)或鞏固意大利語(yǔ)知識(shí)的同學(xué)；
4.從事外貿(mào)等行業(yè)，工作上有意大利語(yǔ)需求的從業(yè)人員；
5.想進(jìn)行深入互動(dòng)，學(xué)習(xí)地道意大利語(yǔ)，提高口語(yǔ)運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠掌握意大利語(yǔ)語(yǔ)法脈絡(luò)；
2.在各情境中能流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并闡述論據(jù)；
3.了解意大利文化，及其社會(huì)生活的各方面情況；
4.能夠掌握意式思維，做到自信交流。

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咨詢(xún)老師:朗學(xué)教育張老師