無(wú)錫法語(yǔ)學(xué)習(xí)寒假班朗學(xué)教育培養(yǎng)聽說(shuō)能力

適合學(xué)員:
1.對(duì)法語(yǔ)有興趣的0基礎(chǔ)學(xué)員；
2.曾經(jīng)學(xué)過(guò)但未堅(jiān)持下去的0基礎(chǔ)學(xué)員；
3.計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以法語(yǔ)作為二外考試的0基礎(chǔ)學(xué)員；
4.準(zhǔn)備去法國(guó)留學(xué)的0基礎(chǔ)學(xué)員；
5.已經(jīng)接到美國(guó)*錄取通知書的高中生或本科生，希望學(xué)習(xí)法語(yǔ)的0基礎(chǔ)學(xué)員。
課程內(nèi)容:
《你好！法語(yǔ)》A1 上
語(yǔ)音部分:
掌握法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，進(jìn)而掌握基本詞匯和句型的發(fā)音方法。
語(yǔ)法部分:
掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)和用法，主要包括:
1）直陳式現(xiàn)在時(shí)、最近將來(lái)時(shí)以及復(fù)合過(guò)去時(shí)的構(gòu)成及用法；
2）名詞和形容詞陰陽(yáng)性變化及性數(shù)配合；
3）法語(yǔ)三組動(dòng)詞的變位規(guī)律；
4）一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句以及否定句；
5）法語(yǔ)各類代詞:主語(yǔ)人稱代詞、重讀人稱代詞、代詞Y..
聽說(shuō)部分:
以實(shí)際生活場(chǎng)景為主題，培養(yǎng)聽說(shuō)能力。此階段學(xué)習(xí)的主題有:問(wèn)候、自我介紹和介紹他人、表達(dá)喜好、指出物品或人物并確定所處的位置、購(gòu)物、問(wèn)路和指路、時(shí)間表達(dá)、日常生活表達(dá)等。所學(xué)各類表達(dá)貫通其中，根據(jù)具體場(chǎng)景，禮貌地表達(dá)自己的想法。
授課心得:
我們使用的是國(guó)內(nèi)*法語(yǔ)教材《你好!法語(yǔ)》，采用小班型、中外教聯(lián)合授課模式，遵循的是講、學(xué)、練、管一體化教學(xué)原則。
A1階段主要從發(fā)音講起，教會(huì)學(xué)生掌握正確的發(fā)音規(guī)則，能夠自己拼讀單詞或句子；幫助學(xué)員掌握最基本語(yǔ)法知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、聽力理解和會(huì)話表達(dá)能力。另外帶學(xué)員了解法國(guó)的傳統(tǒng)與習(xí)俗，不出國(guó)就可以領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)趣。A1階段是基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)也是挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)階段要求學(xué)員課上緊跟老師的節(jié)奏，不怕出錯(cuò)，大膽張口。
教學(xué)中老師會(huì)結(jié)合自身經(jīng)歷及語(yǔ)言的實(shí)用性使得教學(xué)具體生動(dòng)化，深入淺出，注重課堂互動(dòng)，使學(xué)員能學(xué)到地道法語(yǔ)。 另外配有隨堂練習(xí)，讓學(xué)員能夠活學(xué)活用，當(dāng)堂掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
課后給學(xué)員布置口頭和書面作業(yè)。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，都可以通過(guò)相應(yīng)的應(yīng)用軟件與老師溝通互動(dòng)，這樣可以更好地利用課余時(shí)間來(lái)鞏固和提高自己的法語(yǔ)。
階段課程結(jié)束時(shí)，我們會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行結(jié)班測(cè)試。測(cè)試的主要目的是檢測(cè)學(xué)員階段性的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為更高階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)。能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句，可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的信息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物，對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能夠簡(jiǎn)單地交流。
學(xué)法語(yǔ)就來(lái)朗學(xué)教育法語(yǔ)培訓(xùn)班，一流的師資一流的教學(xué)環(huán)境，讓您輕松應(yīng)對(duì)法語(yǔ)考試！