常州德語暑期班在哪里？
新支點(diǎn)教育:
課程簡介:
該課程從發(fā)音開始，從語法、聽說、閱讀、寫作等方面來講授德語初級(jí)和中級(jí)的課程知識(shí)，全面提高學(xué)員的德語水平，為進(jìn)入德語高級(jí)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員:
對(duì)德語有濃厚興趣的0基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
全面提高學(xué)員的聽說讀寫能力，達(dá)到用德語能夠流利地進(jìn)行簡單日常交流，能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論，并具備一定的日常溝通和寫作能力。

授課內(nèi)容:
語音部分:從基礎(chǔ)的語音部分開始講起，在教授學(xué)生發(fā)音的過程中，不僅要求學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí)，掌握基本的問候用語。時(shí)間為10個(gè)學(xué)時(shí)，詞匯量100左右。

語法部分:在初級(jí)階段要求學(xué)生掌握簡單句的基本語法變化和使用原則。具體語法內(nèi)容包括:名詞的詞性、單復(fù)數(shù)；名詞和代詞的四種變格和使用條件。
德語的基本句型，陳述句、一般疑問句和特殊疑問句；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位，德語的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；可分動(dòng)詞和不可分動(dòng)詞的形式和使用規(guī)則，六個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的變位和使用規(guī)則，時(shí)態(tài)的表達(dá)，現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)和過去完成時(shí)；形容詞的比較級(jí)和*級(jí)，形容詞作定語的詞尾變化；否定形式等。

聽說部分:聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于德語的聽力理解和會(huì)話表達(dá)，并與語法部分相結(jié)合，做到真正的融會(huì)貫通。
具體場景涉及:數(shù)字表達(dá)；打電話；問候聊天；約會(huì)和邀請(qǐng)；家庭和親屬關(guān)系；購物；外出就餐；課堂用語；辨別方向；節(jié)假日；提出要求、請(qǐng)求和建議；送禮物；個(gè)人愛好；體育運(yùn)動(dòng)等。

閱讀部分:閱讀部分以課本上的文章為主，老師課外增加相應(yīng)閱讀資料，讓學(xué)生能夠在讀通的基礎(chǔ)上讀懂每篇文章的意思；課上老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并講解其中詞匯和語法，目的讓學(xué)生能夠融會(huì)貫通，能夠自己造句并會(huì)話。

寫作部分:寫作部分有相應(yīng)的主題要求，老師根據(jù)不同的主題和不同的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。主要分類有:寫信、郵件、邀請(qǐng)函、請(qǐng)假條、約會(huì)見面、道歉信等等。目的在于讓學(xué)生能夠用自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)融匯到寫作中，達(dá)到0語法、0詞匯、0邏輯錯(cuò)誤，從而使學(xué)生在日常生活中能夠流利并準(zhǔn)確的表達(dá)德語。

課程特色:
老師從字母發(fā)音開始，從初級(jí)到中級(jí)緊密銜接，在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí)，并滲透一些學(xué)習(xí)方法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)德語高級(jí)以及參加DAF，DSH考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中深入淺出，既注重系統(tǒng)結(jié)合，突出重點(diǎn)，概括提高，又注重實(shí)用，使學(xué)生能學(xué)到地道德語。老師除了授課外，還會(huì)涉及德國的風(fēng)土人情，基本習(xí)俗，趣聞軼事等，不僅是讓你學(xué)會(huì)一種語言，還會(huì)讓你了解一個(gè)*的傳統(tǒng)與習(xí)俗，不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。*級(jí)班即可以節(jié)省時(shí)間又能節(jié)省費(fèi)用。