教學(xué)目的:通過(guò)強(qiáng)烈的色彩空間布置和色彩繪畫(huà)練習(xí)，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子智力、豐富孩子想象力的目的；通過(guò)動(dòng)手制作讓孩子手指靈活、心智開(kāi)啟；通過(guò)互動(dòng)合作培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。整個(gè)課程在充滿趣味的氛圍中完成對(duì)孩子的美術(shù)啟蒙教育。
課程內(nèi)容:涂鴉、繪畫(huà)、手工、游戲等，形式分個(gè)人創(chuàng)作和集體創(chuàng)作完成
米羅小小班
教學(xué)特點(diǎn):這里是充滿強(qiáng)烈色彩的魔幻空間，堆滿各種顏料、畫(huà)筆、貼滿各色畫(huà)紙，孩子們可以站著畫(huà)，趴著畫(huà)、 坐著畫(huà)、任意選擇。經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)幼教老師從旁鼓勵(lì)指導(dǎo)，讓孩子充分享受涂鴉的歡樂(lè)。家長(zhǎng)可以和孩子一齊上課和互動(dòng)。 教學(xué)目的:通過(guò)強(qiáng)烈的色彩空間布置和色彩繪畫(huà)練習(xí)，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子智力、豐富孩子想象力的目的；通過(guò)動(dòng)手制作讓孩子手指靈活、心智開(kāi)啟；通過(guò)互動(dòng)合作培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。整個(gè)課程在充滿趣味的氛圍中完成對(duì)孩子的美術(shù)啟蒙教育。 課程內(nèi)容:涂鴉、繪畫(huà)、手工、游戲等，形式分個(gè)人創(chuàng)作和集體創(chuàng)作完成 兒童畫(huà)創(chuàng)想班 教學(xué)特點(diǎn):該班是孩子從啟蒙向獨(dú)立創(chuàng)作的過(guò)渡階段。環(huán)形的工作室分為繪畫(huà)區(qū)、泥塑區(qū)、材料試驗(yàn)區(qū)、立體造型區(qū)、水墨區(qū)等不同空間。孩子可以在多名不同專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下，去逐一體驗(yàn)這間充滿立體造型和豐富色彩的教室魅力。孩子可以廣泛的嘗試到各種各樣材料和手法的美術(shù)表現(xiàn)形式，有造型練習(xí)、色彩練習(xí)、雕塑練習(xí)、手工練習(xí)。每次課都不同、都新鮮，讓孩子的美術(shù)興趣不斷加強(qiáng)。教學(xué)目的:讓孩子先廣泛的嘗試了解各個(gè)畫(huà)種，從而根據(jù)孩子的興趣擅長(zhǎng)給予重點(diǎn)培養(yǎng)。豐富學(xué)生的藝術(shù)想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)避免繪畫(huà)思維的單一，培養(yǎng)綜合創(chuàng)作能力，為將來(lái)的美術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作打下全面基礎(chǔ)。 印象色彩班 教學(xué)特點(diǎn):該班是專為增強(qiáng)孩子的色彩感受力和表現(xiàn)力而設(shè)的特色班，通過(guò)色彩強(qiáng)烈的教室布置和科學(xué)專業(yè)的色彩認(rèn)知方法，讓孩子從*會(huì)觀察生活中不同物體的形態(tài)及顏色變化，體會(huì)色彩的變幻無(wú)窮。在表現(xiàn)繽紛色彩的同時(shí)，由色彩角度認(rèn)識(shí)表現(xiàn)物體造型，提高繪畫(huà)水平和鑒賞水平。尤其適合喜愛(ài)色彩或色彩表現(xiàn)力不足有待增強(qiáng)的孩子。 教學(xué)目的:學(xué)會(huì)用印象派的方法觀察光和空氣，認(rèn)識(shí)物體固有色、環(huán)境色和補(bǔ)色等色彩規(guī)律。大膽自如的用色彩來(lái)表現(xiàn)造型，增強(qiáng)創(chuàng)作表現(xiàn)力。 國(guó)畫(huà)班 教學(xué)特點(diǎn):老師親筆示范，學(xué)習(xí)*畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)圖、提款、用筆、用墨、用色、用水等方法技巧，包括山水、花鳥(niǎo)、人 物、動(dòng)物、蔬果等的寫(xiě)意、工筆描繪。同時(shí)結(jié)合孩子的興趣，在傳統(tǒng)文化中融入現(xiàn)代趣味，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中體會(huì)水與墨的趣味。教學(xué)目的:讓孩子初步掌握國(guó)畫(huà)用筆用墨技巧，以及表現(xiàn)物體手法，提高藝術(shù)水準(zhǔn)，了解*文化魅力
