人們越來越重視英語口語能力。

學員在選擇學校時，首先要綜合考慮自己的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了，會使其成為學習的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。學校類型選對了，還要考察辦學的質量和信譽。學員們應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態(tài)度嚴肅踏實，管理正規(guī)，有規(guī)模和歷史的培訓學校。

在選好培訓機構以后，然后審視自己的情況，例如:基礎太差，是不適合純外教教學的?？傊鶕?jù)自己的情況合適選擇。

有些人總是認為學習英語就是背誦單詞，甚至對幼兒園和*生也不例外。對于初學者來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。培養(yǎng)交際能力的訓練更重要。學習口語，最忌拔苗助長。事實上，*缺少以英語為第二語言的*的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。

對于大多數(shù)學員來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學習渠道，培養(yǎng)合作精神。老師所營造的參與，全英語的學習環(huán)境給學員提供了充分的活動和交流的機會。學員間的互助和競爭也會激勵進取心。

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