為什么要學(xué)習(xí)書法
少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對(duì)促進(jìn)少兒大腦的成長(zhǎng)發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長(zhǎng)忽視。
2、書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是*階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所
3、學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。對(duì)于接受文化知識(shí)教育的少年兒童來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成
書法:（以毛筆書法為主，硬筆書法為輔）。毛筆書法以讓學(xué)生通過一段時(shí)間的
學(xué)習(xí)，對(duì)各種書體、名家名碑形成初步的認(rèn)知，能獨(dú)立創(chuàng)作作品。硬筆以讓學(xué)生掌握正確的筆畫、筆順間架結(jié)構(gòu)、布局章法，在日常學(xué)習(xí)中切實(shí)提高書寫水平，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)和今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
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