金東開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)哪里好


金東開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)哪里好聯(lián)系人:任老師     電話(huà):
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自然拼讀法課程
      開(kāi)心豆的外籍教師均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的*。通過(guò)互動(dòng)游戲、經(jīng)典兒歌、情境模擬、手工制作等生動(dòng)有趣的主題課程，帶領(lǐng)孩子開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、秀英語(yǔ)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體的教學(xué)，將兒童引入全英語(yǔ)式的環(huán)境，進(jìn)而激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子們愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)!
 
教學(xué)理念
     開(kāi)心豆一直以來(lái)貫徹的教學(xué)理念是:3—6歲是孩子接觸學(xué)習(xí)語(yǔ)言的*時(shí)機(jī),7—9歲是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金期,10—12歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快速上升期。通過(guò)豐富多元的上課形式，開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助孩子更加健康積極的成長(zhǎng)。開(kāi)心豆不但建立了完善的課程服務(wù)體系，帶給孩子與家長(zhǎng)舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。還做孩子與家長(zhǎng)的傾聽(tīng)者，共同構(gòu)筑信任的橋梁，在語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程中開(kāi)發(fā)孩子潛能，塑造好品格。
 
開(kāi)心豆IMR?教學(xué)方法
Innovation--課堂引入E-book互動(dòng)白板，讓孩子實(shí)現(xiàn)從head down到head up的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了老師與學(xué)員的交流與互動(dòng)。
Motivation--各種豐富的課內(nèi)課外英語(yǔ)活動(dòng)課程,積分兌換制度，強(qiáng)大的多媒體英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境，保持孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
Results--教師定期電訪(fǎng)與電測(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通及反饋，以確保孩子的學(xué)習(xí)成果。
KIDS教學(xué)系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)外*少兒語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家共同研發(fā)的,通過(guò)互動(dòng)游戲、藝術(shù)鑒賞等主題，以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主線(xiàn)，以孩子為主體，將科學(xué)、互動(dòng)、輕松、有趣的課程形式貫穿于課堂始終，不僅讓3-6歲.7-9歲,10-12歲不同年齡階段的孩子在英語(yǔ)學(xué)的 “聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”上得到全方位提升。
 
 
教學(xué)環(huán)境
       課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情緒。為此開(kāi)心豆校舍特邀國(guó)際*設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，無(wú)論是教學(xué)場(chǎng)地的布局還是整體環(huán)境的色彩搭配、燈光影像的投射，都充分考慮孩子的喜好，給到孩子與家長(zhǎng)以陽(yáng)光、溫馨的教學(xué)體驗(yàn)環(huán)境。
 
此外，各式專(zhuān)業(yè)多媒體器材作為教學(xué)輔助，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂氛圍。讓孩子們更好地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中。