【適合對象】:3-10歲，特別適合以下兩類人群: 1、希望從小培養(yǎng)英文思維、能夠進行雙語交流 2、已經(jīng)具有一定英語水平、希望保持和提高英語水平的學(xué)員。 【教學(xué)目的】: 深圳羅湖漢普森少兒英語（3-10歲）培訓(xùn)班針對孩子性格特點，匹配教師，讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學(xué)習(xí)，并且量身定制授課內(nèi)容，*限度減少學(xué)習(xí)時間上的浪費和學(xué)習(xí)方向的錯誤，有助于培養(yǎng)孩子良好的英語思維。 【課程詳情】: 深圳羅湖漢普森少兒英語（3-10歲）培訓(xùn)班       ◆我們都知道: 
    -在輕松友好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會更加容易進入狀態(tài)。 
    -經(jīng)過多重情景刺激，記憶才會更加牢固，理解也更加深刻。 
    -*式死記硬背可以記住單詞，但還是不會用，必須要有正確的語境結(jié)合，才能真正的學(xué)會怎么用。   ◆漢普森也知道:
    無論你走到哪里都不可能有這么輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，漢普森做到了，我們不僅提供給每個學(xué)員極為豐富多彩的學(xué)習(xí)與活動，而且注重把學(xué)習(xí)融入到娛樂和生活中，讓英語不僅變成知識，而且成為真正的實際有用的技能。
    我們的活動多姿多彩，就像一個萬花筒，在每個細(xì)節(jié)都刻畫著漢普森對學(xué)員完全的盡心盡力，這是我們不同于他培訓(xùn)機構(gòu)的特點，我們總是努力把所有都做到盡善盡美。   ◆漢普森教育       漢普森教育 (Hampson Education) 是*家“洋家教”個性化外語研究及教學(xué)機構(gòu)，擁有北京市教委授權(quán)民辦教育機構(gòu)資質(zhì)，并取得*外專局權(quán)威頒發(fā)的外國專家聘用許可證。     一直以來，漢普森英語視人才為企業(yè)發(fā)展的源動力！一如既往的為合適的人才提供良好的舞臺與發(fā)展空間。人力資源部為員工提供小至個人身體營養(yǎng)補充，大至個人發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃的貼心人性化服務(wù)，同時，倡導(dǎo)公開、公平、公正的人才晉級原則，漢普森英語各分校長均由民主競選產(chǎn)生，一批德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出，成為漢普森英語團隊的中堅力量。   ◆課程內(nèi)容       漢普森少兒英語培訓(xùn)班主要課程包括:雙語寶寶、小海龜英語、*生拔高課程、升學(xué)面試英語。課程使用朗文少兒英語、新派英語、學(xué)校特色外國原版進口教材、任何學(xué)員指定的特色教材，更符合少兒的實際情況。   1、適合學(xué)習(xí)對象       3-10歲，特別適合以下兩類人群:     1、希望從小培養(yǎng)英文思維、能夠進行雙語交流     2、已經(jīng)具有一定英語水平、希望保持和提高英語水平的學(xué)員。    2、課程安排       課程按學(xué)員時間安排，建議每周2-3次課。   3、課程特色       1、針對孩子性格特點，匹配教師，讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學(xué)習(xí)。外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵和啟發(fā)孩子為主，孩子學(xué)習(xí)起來不壓抑，不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松快樂中自自然然掌握英語。     2、外籍老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音，能夠使得孩子從小受到最正統(tǒng)、地道的英語熏陶，培養(yǎng)一口地道的標(biāo)準(zhǔn)口音。     3、孩子從小跟外國人士接觸學(xué)習(xí)，自然脫離對母語的依賴，有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力，促進思維和智力發(fā)育。
    4、針對孩子英語基礎(chǔ)和愛好，定制授課內(nèi)容，*限度減少學(xué)習(xí)時間上的浪費和學(xué)習(xí)方向的錯誤。     ◆教師       少兒英語培訓(xùn)班配備兒童組專業(yè)教師（有教授兒童外語經(jīng)驗、善用肢體語言表達(dá)、活潑有親和力、喜歡孩子）       robert uncle     性別: 男  
    學(xué)歷: 學(xué)士  
    國籍: 加拿大  
    母語: 英語     
    教齡: 8年 
    可教學(xué)生的類型: *生，*生,高中生,*生,成年人, 
    教學(xué): 少兒英語，三一口語，托福,移民英語
    自我陳述: 
    I have been teaching in China for over eight years. I have a major in World History with a minor in English Literature. I also have a degree in Criminology.
    評價:Your classroom language expression, action, fully embodies the democratic eual harmonious teacher-student relationship.